小学英语(新标准)第四册(三年级起点)教材分析 2.docVIP

小学英语（新标准）第四册(三年级起点)教材分析 一、 教材分析： MODULE1 FRIENDS ENGLISH LEARNING TARGETS: 1. FUNCTION: Describing a person’s personality. 2. VOCABULARY： nice, a bit , shy, clever, naughty, cool, little, cute 3.?SENTENCE PATTERN：?This is … . He/ She / It is …. TEACHING TIPS ： 1． 新课导入：老师问候和谈论假期来导入新课. eg: Look, this is my family. This is my father, he is very nice. This is my mother , she is nice too, but she is a bit shy . This is my little baby, he is fat and very clever. This is my cousin, he is very naughty. We are very happy in the Spring Festival. 直观自然地出示新授单词， 能引起学生的极大兴趣， 也拉近了师生距离 2. 单词教学： 利用图片和卡片进行单词教学, 然后让学生灵活运用， 游戏接龙来描绘自己或其他同学的特征。 ( Including these words: thin, fat, short, old, young, quiet, fit, friendly ) S1:Hello, I’m …. I’m a bit fat. S2: Hello, I’m …. I’m very clever/naughty…. S3:…. S1:Hello,This is …. He/She is very …. S2: :Hello,This is …. He/She is very …. S3:…. 3. 课文教学：可以把Unit Two 中的课文编成一个chant来帮助学生记忆。 4. 任务设置： a. Wishper the words/sentences: 传话贴图. 老师先把Maomao, Ms Smart, Xiaoyong, Parrot等人物分组贴在黑板上, 然后把相关的特征轻轻告诉该组第一个学生, 要求他们用悄悄话的形式传下去, 最后一个上来选择正确的卡片贴在该组的图片下.看谁又快又准， 分组加分。 b. Introduce my family/friends: 介绍家人或朋友.让学生带来家人或朋友的照片/图画,向全班或组员介绍. C. Make a photo album: 制作家人或朋友的相册. 在照片或画像的旁边要求学生写下简单的句子来进行描 述.老师可以组织全班进行“最佳相册”, “最佳描述”,”最佳创意”的评奖活动, 让学生互相评价互相欣赏. d. What’s your favorite animal/food? EB P4 MODULE2 LONDON ENGLISH LEARNING TARGETS: 1. FUNCTION: Describing a city. 2. VOCABULARY： capital,about, beautiful, Long, wide, many, river, old, famous Buchkingham palace, River Thames, Big Ben, Hyde Park, Tower Bridge 3.?SENTENCE PATTERN：?London is the capital of England. It’s very …. TEACHING TIPS：1. 课前预习: 可以要求学生通过网络、图书馆、报纸书刊、调查访问等多种途径了解感兴趣的各个国家及其首都的 情况， 了解英国首都伦敦的风土人情、 标志建筑和著名旅游景点等。 在课堂上进行交流与比赛。 2. 任务交代：老师在每篇课外的教授前可以交代一下故事发生的情景以及课文学完后学生要完成的任务， 让孩子们带着明确的目的来学习课文。 例如在本课中， 可以先告诉学生们：Amy有一本介绍自己家乡――伦敦的书，Lingling 非常好奇，Amy 于是就向Lingling介绍伦敦的情况，让我们一起来学学怎样描述城市和景物吧！学完后， 就要请大家来介绍一下自己熟悉的城市，地区或景物。 3. 游戏教学:本课新授的单词和词组较多，游戏法进行教