培训课程-国家职业资格认证.PPTVIP

企业培训师国家职业资格培训---培训课程开发 学习内容与学习目标(助） 思考:对以下几项工作进行排序 A.老板的要求 B.教材 C.课程 D.员工要求 E.项目 F.讲义 思考：培训的宗旨 知识技能化 素质行为化 提 纲 第一模块:培训课程基本常识 第二模块:培训课程开发的基础性工作 培训课程基本常识 课程开发的重要性 课程的含义及构成要素 培训课程与学科性课程的关系 课程开发与培训项目的关系 课程开发的重要性（p61)* 1、是教学活动的核心地位； 2、是培训活动的心脏； 3、是落实培训项目的重要步骤。 结合教材三点内容适当展开 课程的含义及构成要素 广义：为实现培训目的、目标所选择培训内容的总和。 狭义：某一职业科目或某项培训活动的培训教学内容。 构成要素： 1、由对学员和环境的假定所组成的课程框架； 2、宗旨和目标； 3、内容及其选择范围和顺序； 4、执行的模式； 5、课程评价。 培训课程与学科性课程的关系(p64)* 1、课程的目标不同； 2、注重时效性的程度不同； 3、课程内容、编排形式不同； 4、课程实行模式不同（教学方法/训练方法）； 5、课程的评价不同（技能/知识）。 结合教材内容适当展开 课程开发与培训项目的关系（p65） 全部和局部的关系 课程反作用于项目 培训项目 关系三演绎 课程开发与培训项目的关系 全部和局部的关系 课程反作用于项目 课程反作用于项目 丰富内容 增强亮点 匡正偏颇 提 纲 第一模块:培训课程基本常识 第二模块:培训课程开发的基础性工作 培训课程开发的基础性工作 搜集培训课程开发相关信息（步骤、渠道、方法）（p68-70) 培训课程开发基础性工作的内容及要求（p71): 内容：培训开发基础性工作是一切课程开发的前期准备及中期、后期服务性工作的总和。包括人员准备、搜集相关信息、制定相关的工作计划。 要求：1、与培训目标相一致；2、与课程目标相一致；3、保持课程开发基础工作的系统性。 思考题 １、培训课程的含义及其构成要素？ ２、培训课程与学科性课程的关系？ ３、培训课程与培训项目的关系？ ４、课程开发的重要意义？ ５、课程开发基础性工作的主要内容及要求 ６、联系实际，为某一培训项目进行课程开发搜集信息，用文字列出来． ７、联系实际，说明课程开发的基础性工作． ８、职业培训课程的特征 学习内容与学习目标(师） 提 纲 第一模块：开发培训课程 第二模块：培训课程体系设计 第三模块：制定培训教学大纲 开发培训课程 如何确定培训目标？(p279)* 一、操作目标 二、条件 三、标准 开发培训课程 开发培训课程的步骤（p279) 一、分析企业规范化岗位培训的需求，选准课题 二、分析企业开发新品种、技术引进、技术改造、改善经营管理的迫切需要，选准课题 三、预测企业进入时常的潜在需求，选准课题 四、分析企业人员素质需求，选准课题 开发培训课程 开发培训课程的方法（p282)* 一、选择移植法 二、能力中心法 三、任务分析法 开发培训课程 培训课程内容的编排（p284)* 一、按工作程序安排 二、按知识系统安排 三、大分段与小分段* 四、按不同层次的需要层层扩展 五、相对独立、能分能合 开发培训课程 培训课程的构成要素（p287)*：十方面 培训课程开发的特征（p289)*：四方面 培训课程开发的原则（p290)*：五项原则 提 纲 第一模块：开发培训课程 第二模块：培训课程体系设计 第三模块：制定培训教学大纲 培训课程体系设计 培训课程体系设计的基本要素（p295) 一、设定课程体系目标 二、课程内容的确定 三、课程结构体系的构建 培训课程体系设计 培训课程体系的设计方法（p297)* (设计课程体系框架的方法） 一、分析培训课程体系的支撑条件 二、分析培训目标、对象、拟定课程模块 三、起草培训课程体系框架文件 四、信息反馈和框架的修订、完整 培训课程体系设计 培训课程体系的含义（p299)* 是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体。它包括诸多既相互联系、又相互独立，辨证统一，纵横排列的课程科目。 一、培训课程体系的开发设计与培训目标活动相关联 二、培训课程体系具有合理的结构和内在的逻辑性 培训课程体系设计 培训课程体系的内容（p300)* 一、培训课程体系的名称 二、培训课程体系的设计依据 三、培训课程体系设计的目的、目标 四、培训课程体系中的具体课程名称及简 要内容 培训课程体系设计 确立培训课程体系的原则（p301)*