数学组期末盘点20111.DOCVIP

 一、 坚持理论学习，不断总结教学经验 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”，本组教师积极参加学校和教育局培训；为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地学习数学教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践。一学期来，数学教研组教师积极写教学论文，及时总结教学经验和得失，有多位教师撰写的论文发表或获奖。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期1节，其中节。执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。、进一步完善集体备课制度。为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。0节以上，新教师20节以上，积极参加学校、教研室组织的各类教学研讨活动。 三、狠抓教学常规的落实，努力提高课堂教学质量。 工作中坚持抓备课常规，教学常规的落实，定期不定期检查是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。、注意自身提高，加快专业组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，许多教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。下学期工作的设想：全组走出去听课2、每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足3、每个备课组搞一个课例研究4、青年教师多上公开课，机会留给年青人5、年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩 数学课堂教学评价表 评价指标 评价标准 评价等级 4 3 2 1 1教学目的 （ 20）分 1.教学目的符合教育目标和教学大纲的要求。 　 　 　 　 2.有知识、智能和教育因素。 　 　 　 　 3.目的正确、具体、恰当，符合学生实际。 　 　 　 　 4.学生能直接或间接地明确本课的学习目的。 　 　 　 　 5.在一节课的教学中，围绕教学目的进行教学。 　 　 　 　 2教学内容（24）分 1.教学内容具有科学性、思想性，教书育人有机统一。 　 　 　 　 2.讲授知识正确无误、系统、连贯。 　 　 　 　 3.重点突出，难点突破，释除疑点，抓住关键。 　 　 　 　 4.演示（示范）符合教材要求，操作合理，结果正确。 　 　 　 　 5.教学内容符合生产、生活、科技实际。 　 　 　 　 6.重视基础知识，加强技能训练。 　 　 　 　 3教学方法（28）分 1.向学生说明本课的学习的学习目的和意义，激发学生学习动机。 　 　 　 　 2.所用教学方法与课型符合教材内容和学生班级情况。 　 　 　 　 3.教思路、教方法、培养学生自学能力和自学方法。 　 　 　 　 4.反馈及时，调控得当，应变能力强，偶发事件处理得当。 　 　 　 　 5.在教学过程中体现教师的主导作用和学生学习的主体作用。 　 　 　 　 6.恰当运用现代化教学手段。 　 　 　 　 7.贯彻落实课堂教学常规。 　 　 　 　 4教学基本功（16）分 1. 语言清晰、严谨、音量适度、无语病，富有感染力。 　 　 　 　 2.板书整洁，布局合理，无错别字和非规范字符。 　 　 　 　 3.教态端庄自然、亲切大方。 　 　 　 　 4.教学辅助用具出示恰当，操作自如。 　 　 　 　 5教学效果（12）分 1.完全达到本节课的教学要求，实现了教学目的，全班95%学生完成了学习任务。 　 　 　 　 2.课堂学习情绪高涨，气氛活跃，兴趣浓厚。 　 　 　 　 3.有节奏，教学秩序好。 　 　 　 　 总分100分 90以上为优；80~90为良；70~80为中；70以下为差