1203040132周海敏.docVIP

成 绩 评 定 表 学生姓名 周海敏 班级学号 1203040132 专 业 电子科学与技术 课程设计题目 数字电子课程设计 评 语 组长签字： 成绩 日期 20 年 月 日 课程设计任务书 学 院 信息学院 专 业 电子科学与技术 学生姓名 周海敏 班级学号 1203040132 课程设计题目 1.六进制同步加法计数器（无效态：010，111）2、用multisim设计一个基于74138的组合电路3.用集成74161芯片设计26进制加法器并显示 实践教学要求与任务: 采用实验箱设计、连接、调试六进制同步加法计数器（无效态：010，111）。 用multisim设计一个基于74138的组合电路。 用集成74161芯片设计26进制加法器并显示。 对电路进行理论分析； 在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真时序图； 撰写课程设计报告。 工作计划与进度安排: 第1-2天：1. 布置课程设计题目及任务。 2. 查找文献、资料，确立设计方案。 第3-4天： 在实验室中设计、连接、调试六进制同步加法计数器（无效态：010，111）。 第5-8天： 1. 安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库。 2. 对设计电路进行理论分析、计算。 3. 在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。 第9天：撰写设计报告。 第10天： 1. 课程设计结果验收。 2. 针对课程设计题目进行答辩。 3. 完成课程设计报告。 指导教师： 2014年 月 日 专业负责人： 2014 年 月 日 学院教学副院长： 2014 年 月 日 目录 1 课程设计的目的与作用 1 2 设计任务 1 2.1 设计六进制同步加法计数器（无效态010,111） 1 2.2用multisin设计一个基于74138的组合电路 1 2.3采用74161芯片设计26进制加法器并显示 1 3设计原理 2 3.1六进制同步加法计数器（无效态010,111）原理 2 3.2用multisin设计一个基于74138的组合电路原理 2 3.3采用74161芯片设计26进制加法器并显示原理 3 4实验步骤 3 5 仿真结果分析 6 5.1六进制同步加法计数器（无效态010,111）仿真结果 6 5.2 74138的组合电路仿真结果 7 5.3 74161设计26进制加法器仿真结果 9 6 设计总结 11 7 参考文献 11 1 课程设计的目的与作用 1）.认识和了解常用数字集成电路逻辑功能和使用方法； 2）.掌握计数器电路的分析，设计方法及应用； 3）.培养和训练学生综合思维和运用相关知识解决实际问题的能力； 2 设计任务 2.1设计、连接、调试六进制同步加法计数器（无效态：010，111） 1）.采用实验箱设计、连接、调试六进制同步加法计数器（无效态：010，111），组合电路选用与门和与非门等。 2）.根据自己的设计接线。 3）.检查无误后，测试其功能。 2.2用multisim设计一个基于74138的组合电路 1）.利用74138设计一个Y=ABC+组合电路，组合电路选用与门和与非门等。 2）.根据自己的设计接线。 3）.检查无误后，测试其功能。 2.3采用集成74161芯片设计26进制加法器并显示 1）.设计一个26进制的加法器并显示计数，选用两片74L161芯片设计电路。 2）.根据自己的设计接线。 3）.检查无误后，测试其功能。 3 设计原理 3.1加法计数器 1）.计数器是用来统计输入脉冲个数电路，是组成数字电路和计算机电路的基本时序逻辑部件。计数器按长度可分为：二进制，十进制和任意进制计数器。计数器不仅有加法计数器，也有减法计数器。在同步计数器中，个触发器共用同一个时钟信号。 2）.时序电路的分析过程：根据给定的时序电路，写出各触发器的驱动方程，输出方程，根据驱动方程带入触发器特征方程，得到每个触发器的次态方程；再根据给定初态，一次迭代得到特征转换表，分析特征转换表画出状态图。 3）.CP是输入计数脉冲，所谓计数，就是记CP脉冲个数，每来一个CP脉冲，计数器就加或减一个1，随着输入计数脉冲个数的增加，计数器中的数值也增大或减小，当计数器记满时再来CP脉冲，计数器归零的同时给高位进位或借位，即要给高位进位或借位信号。 3.2 74138的组合电路设计 74138芯片真值表如下表1： 表1 74138真值表 3.3用集成74161芯片设计一个26进制的加法器 选取两片74161芯片设计26进制加法计数器。161具有以下功能如下表2：