南中2011年年鉴精选.docVIP

南兴中学2010---2011年鉴 学校领导成员： 党支部书记、校长：林清（2009----现在） 副校长：王波、王作裕、林湘清 办学宗旨 南兴中学以“崇德、尚学、明理、砺志”为校训；以“厚德、勤学、自信、有为”为校风、“严谨、求实、敬业、奉献”为教风、“团结、勤奋、文明、守纪”为学风，坚持“抓机遇、促管理、办特色、谋发展”的办学理念，紧紧围绕“创南兴和谐校园，办人民满意学校”的办学目标，全面实施素质教育，在教育、教学、科研、管理和队伍建设等多领域得到体现和落实，成绩卓著。 [师资队伍建设] 学校教师队伍建构主要通过县级教育部门招聘，分配，调动以及学校从外省师范院校招聘等形式予以充实，学历层次，学科设置，年龄层次较为均衡。学校不断加强师德，师能，师魂教育，以《中小学教师职业道德规范》为准则，实施师德量化考核和一票否决制。以教师学历本科化，研究生化为目标，鼓励和支持教师参加在职学历进修，研究生研修，教师学历达标率90%以上，3名教师研究生结业，10名教师在职在读研究生课程。组织教师参加教育法律法规，新世纪教师素养，新课程实验为主要内容的继续教育培训考试，全员参与，人人过关。持之以恒地组织教师参加市、县教研教改活动，每学期至少召开高考、中考研究会4次。参加教学比武，优质课评比活动中，有1名教师获雷州市一等奖，6名获二等奖。全校55岁以下的教师都参加了计算机培训，80%达中级水平。学校成立教科研室，制定出台了《南兴中学教学质量提升工程》、《青年教师培养工程》、《班主任队伍素质提升工程》等方案，通过方案的实施，全方位提升教师的教育教学水平。对青年教师实施“导师制”，实施基本功考试测评。学校建立了《教师工作业绩档案》，通过教师问卷，学生问卷，把教师的一切工作纳入考量考核之中，作为教师评优晋职，职称评聘，结构工资发放的重要依据。 [教育教学工作] 加强教学常规工作制度的制定，过程的检查评估，结果的考核。每学期期中期末分两次检查，学期初评，学年总评。启动实施课堂教学质量一、二期工程，开展说课、做课、评课“三课”活动，开展课堂教学质量达标评比，达标率90%以上。坚持开展教研教改活动，承担《学校、家庭、社会三位一体德育整合创新》市级课题，《校本研究制度与模式创新研究》、《校本课程创新研究》县级教研课题，《高中新课程资源利用与开发研究》县级课题，深入扎实地开展以素质教育为核心的研究性学习，校本培训，校本教材的开发利用。数学开展了“尝试指导，效果回授”；语文开展了“整体教学法，单元教学法”；英语开展了“张思忠外语教学法”等互动式，探究式教学改革与研究。结合开展“让学生满意的教师”和“让老师满意的学生”等评教评学活动，有效地促进教学相长。创办了《南中校报》，开办了音乐、舞蹈、美术、书法、写作兴趣小组，每年都开展以“青春思辨”为主题的辩论会，文娱形式的小品演出会。推行课前候课制，课后反思制，激励为主的评语改革。鼓励教师撰写教科研论文，发表10篇，获奖40篇，申报教研专题10个，筹办和协办雷州市市高考研讨会2次，有14名教师进行了交流发言，学校的高考成绩居全市面上中学前列。 [党建建设] 学校的党建工作主要围绕以下几个方面：一是重视政治理论的学习，用先进的理论武装自己的头脑。学校支部制订了“三会一课”制度，党员学习制度等，每周定期进行政治学习，学习党的路线、方针政策，学习十六大精神，学习邓小平理论“三个代表”重要思想。用“三个代表”重要思想作为党员的行动指南。二是重视师德修养，做为人师表的表率。党员教师，其人格品行是有强大的示范和辐射作用。学校大部分的党员教师都能以教人先教己的精神为人师表，以身作则。大部分都拥有一颗慈母般的爱心，爱事业、爱学校、爱学生，做到教学尽心，教育尽责。新观念，与时俱进。调研发现，大部分党员教师在学校里都担任行政、教研组长、班主任等职务，他们是学校的主心骨。广大党员教师自觉加强业务学习，深入钻研现代教育技术，积极参与教育教学改革，教育教学能力较强。四是教书育人，做先进文化的传承者和推动者。广大党员教师在工作中善于学习，主动接受先进文化，用现代文化武装自己。工作中，用先进文化教育引导学生，教会学生在多元文化的世界中正确进行选择；用人文精神感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成正确的信念和追求；用民族精神打动学生，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神；严格要求自己，言传身教，让自己成为学生人生的导师，为学生的一生发展奠定基础。五是执教为民，全心全意为学生、为家庭、为社会服务。学校大部分党员教师的服务意识较强，“一切为了学生，为了学生的一切”，努力为全体学生一生的发展服务，以优质的教育造就优秀的人才和合格的劳动者，以满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本