润灵支教社会实践活动总结.docxVIP

北京大学光华管理学院青年志愿者协会2016青海暑期实践活动总结继2014年赴贵州支教实践活动和2015年赴湖南支教实践活动之后，2016年暑假，光华管理学院青年志愿者协会全新推动青海公益实践活动。本次实践以“民族文化调研+公益支教”形式，深入西部乡村调研文化、教育、经济发展现状，选择青海省西宁市大通县桥头镇中心小学进行支教，为期十天的体验式实践训练，使同学们深入到城镇乡野，跨越课堂，从社会实践中感悟社会经济发展动态，自觉融入建设伟大中国梦和实现人生理想的进程当中。本次实践得到了来自光华管理学院、医学部、中国语言文学系、政府管理学院等四个院系同学参与，并最终形成16人的实践队伍，于2016年7月3日启程前往青海，历经西宁市互助县、大通县，最终于2016年7月15日所有团队成员安全返回北京，实践圆满结束。实践队分为宣传组、物资组、调研组、教务组、内联组五个组进行工作筹备和管理，各组之间既分工明确，又通力合作，共同完成实践任务，以下就五个方面分别进行工作总结。宣传组：工作内容主要为推出实践微信推送并辅助完成实践宣传视频。一是对互助县调研活动的记录和总结，宣传组组员在调研、参访之余毫不懈怠，细心地用镜头记录下土族的歌舞、刺绣、青稞酒等文化遗产以及同学们的活动和状态。二是宣传视频的素材采集和整合。组员们热情很高，把对孩子们的情感融入到拍摄中，精致地打磨作品，顺利完成任务。宣传组任务虽然琐碎，却给组员提供了全面了解活动过程的机会，让组员们更深入感受支教活动的意义和价值。物资组：在此次去青海实践的活动中，物资组主要负责前期物品的采纳，包括途中必需的药品及给学生们和校方的礼物等。组员们首先咨询家在青海的学长们的建议，又考虑了天气、地势等方面，我们首先拟出了一份出行必需物品的清单。然后就是采购药物，我们首先考虑到了常见病所需的药物，例如感冒药、退烧药等。而因为青海海拔较高，又考虑到大家可能会出现饮食不适等情况，我们也准备了预防高原反应的红景天和止泻药等。我们给学生准备的礼物是明信片，虽然礼物很小，但我们希望这带有北大logo的明信片能带给学生们希望和信心，临别之际，我们所有参加支教的同学还纷纷在明信片上留下了寄语，期盼能鼓励这些孩子们勇敢前行。调研组：调研组的工作主要集中在实践活动的前三天，调研活动集中在青海省互助县，内容围绕土族文化展开。在调研活动开始前，我们经过讨论确定了土族文化的四个方面来展开研究，分别是土族的民俗、饮食、艺术、服饰。在接下来的三天中，我们先后走访了互助县土族文化馆、互助青稞酒厂、土族风情园。我们通过向讲解人员提问，欣赏民俗歌舞，参观青稞酒酿造流程，观看土族情景剧和婚庆流程以及与文化馆的领导座谈等方式深入了解土族文化，感受丰富多彩的土族文化。在这之后，同学们整理收集的文字、音频、视频资料并结合自身的感受与体会撰写调研报告，详实的记录土族在民俗、饮食、艺术、服饰四个方面的风俗习惯，民族特色。在调研过程中，队员们积极走访参观，采访考察收集了丰富的资料，之后又以小组为单位讨论并撰写调研报告。在各小组完成各自的调研报告后经调研组整理，最终完成了这篇“土族文化的多维研究”的调研报告。教务组：鉴于学生们正处于期末考试前的学习阶段，即志愿者按照学科特长与兴趣分配至老师和政务处、教务处、副校长办公室等行政部门，全方位体验中学管理和教学。比较特别的是，老师们给志愿者分配的任务具有很大的灵活性。无论身处什么岗位，大家都把自己当成了真正的老师来严格要求自己，课前充分地备课，上课认真地板书，课后悉心批改作业，休息时间主动和学生交流为他们答疑解惑。这种帮助不仅仅体现在学习上，更彰显在日常生活中。在支教中，志愿者们本身得到了迅速的成长，体会到了为几天前还素不相识的人全心全意负责的使命感。通过朝夕相处，通过励志演讲，通过我们积极的态度，他们能够对自己的未来和人生有着更清晰的规划和希望，哪怕只有一点点，也说明我们的支教是很有意义的。内联组：内联组主要负责队员之间的联系与感情增进，于活动之初便考虑到行前采购、聚餐等问题。后与物资组协商，共同前往超市采购物品，提前准备了卡牌游戏等，以解决火车行程与旅途用时较长等问题，鼓励不同车厢组员进行联谊。实践途中，提议并筹划青海湖、原子城、门源等地的观访，由领队联系当地旅社进行了设计并成行。此外，内联组注重票据保存以备日后报销之用，内容涵盖往返火车票、餐费、住宿费、教学用品费、被褥费等等，均已存档，严格实践财务报账程序，完善实践管理制度。青海实践过程中也存在一定的组织和管理问题。其一，支教学校普遍欢迎志愿者在学校适应更长的时间，在今后安排支教活动的过程中应该更加注重学校实地需求；其二，调研实践安排日程较紧，今后安排实践过程中可以加强与当地的联系，进一步完善联络和落地机制建设；其三，实践队内联谊活动应该更加有力，促进队员之