三年级家长会科学教师发言稿.docVIP

三年级家长会科学教师发言稿 小学三年级家长会科学教师发言稿各位尊敬的家长:首先，感谢各位抽出空闲时间让我来给大家介绍我所教授的这门学科。你们的孩子进入三年级后，将第一次接触到科学课。这是一门富有魅力，并且深受孩子喜欢的学科。但仅仅是喜欢，是不够的，孩子们的喜欢并不代表孩子一定能把小学阶段的科学课学好。凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度确实最大，所学知识广、杂、多。内容包罗万象： 包括生物学（动物、植物、微生物等），物理学（光学、声学、电学、磁力学、力学、）、化学（物质变化）、工程学（材料构成、形状结构）、天文学、气象学、生态环境、生命健康等等，其内容之广，学习难度之大，仅凭借我一个科学老师的力量是远远不够的。因此，这次来，我也是来寻求各位的支持和帮助，虽然您的孩子是寄宿生，基本上一个星期见一次，但仅有的这两天，依然可以成为您引导孩子并关注科学学习的起点。 下面我重点来介绍一下这门学科的特点。科学课原先叫常识课、自然课，经过不断地更改现在叫科学课。编者在修改书名的同时，课程的内容、理念更是更新了。翻开我们的科学教材，你会发现文字部分很少，简短得稍作介绍，但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋思考研究问题、订计划（包括学生小组的讨论）、动手操作（观察或者实验）、记录现象和数据，分析数据和现象，最后讨论，形成问题的结论，并形成更高级的反思。通过动手实验，通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想，去重复科学发现的历程，培养的是孩子们善于提出问题、解决问题的能力，同时发展孩子科学思维的能力和创新精神。既然科学学科内容这么多，又需要孩子动手去探究，这就涉及到实验材料的准备问题，我们的孩子由于住校不可能在校准备材料，所以需要在周末假期中，由家长尽可能帮助准备一部分材料，从而避免与走读班拉开差距。多数材料将由我负责准备，只是一些要求学生制作和必需的材料还需要家长给与配合，我也将尽可能将每个单元的必需材料列成单子，放在班级网络上，家长及时关注就可以了。现在，我来说说三上这本教材。翻开您孩子的书本，可以看到本书有四部分组成： 植物、动物、我们周围的材料、水和空气。每单元都有7个课时，一般来说，一个月我们上一个单元。植物和动物单元，我们主要是以观察、比较为主，这里涉及到许多植物、动物的种类，特别是植物，许多植物的名称都不为大家熟知，需要我们在生活逐渐积累这方面的知识。在这第一单元里，需要大家准备的必需材料是： 放大镜，一般好点的放大镜在15块左右。有条件的家长还可以用瓶子给孩子装一点金鱼藻和水葫芦等水生植物，便于孩子们进行观察，另外，在周末和假期，建议大家带孩子去植物园，认识更多植物，并能用相机等工具记录下来，让孩子写写观察小日记。在第二单元，我要带领大家认识小动物，书本主要让我们认识几种典型的小动物是： 蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼。至于蚯蚓和蚂蚁，我会给孩子准备好，而蜗牛和金鱼，希望家长们能给予支持，在10月份，我们会用到这些小动物，您可以事先为孩子准备蜗牛和金鱼，在家里先养起来。在10月份末，建议带孩子去动物园，让他们认识更多动物，看看学习了科学后，孩子对动物的观察又会发生什么变化。今天，我先介绍两个单元的内容，后两个单元内容，我会及时给出分析和自己的建议。接下来，我在说说作业本和考核评价方式。科学作业只有一本作业本，在考试科目中是作业最少的，但是作业本的难度确是最大的，各位家长可以翻看下孩子的作业本，可以说里面有许多内容如果不查询资料，您未必能做出来。从我获取的经验知道，三年级的孩子虽然口头表达能力会比较强，但是真正用书面语言来表达，孩子们未必能说得清楚。因为科学的书面表达需要孩子严密的思维能力和参与课堂探究的过程，如果孩子没有探究和思考，想要回答好作业本上的问题是有难度的。因此，如何将孩子的口头语言转化为书面语，也需要老师和家长的共同关注。另外，科学在江南作为一门考核课来要求，其地位和语、数、外同等重要，大家也知道，科学在初中和高中理科学习中占据了较大的比例，如果孩子在小学阶段，对科学不重视，到初中再去重视，可能就比较晚了。同时，小学是培养孩子学习科学兴趣的黄金时期，所以，我们应该一起抓住这样的机会，让孩子喜爱科学，重视科学的学习。科学学科的评价期末的考试成绩只占据很小的比例，大约30-40%左右，我所重视的评价主要在平时的观察学习、想象与数据记录、小组合作讨论，观察日记或制作作品、学习习惯和态度等来综合评价孩子的学习状况。这种基于探究过程的评价我想更能体现孩子的科学素养，所以希望大家不要只关注孩子的分数，而应关注孩子学习的整个过程。另外，我再来说说有关于科学的竞赛。科学竞赛是激发孩子积极向上，培养孩子学习科学知识