从专业社群观点谈学校教师会转型之刍议.PDFVIP

  校級教師會功能 主題評論 臺灣教育評論月刊，2013，2（6），頁 109-112 從專業社群觀點談學校教師會轉型之芻議 丁一顧 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所副教授 一、 前言 織-專業學習社群相關概念，最後，則 從教師學習社群的觀點來論述學校教 80 年代，國內政治、經濟環境的 師會轉型之芻議。 丕變，社會充滿著民主化、多元化與 自由化的呼聲，而教育政策鬆綁、學 二、 學校教師會發展與任務 校本位、教師專業自主等之倡導，更 在校園中掀起一片教育民主化改革的 民國 84 年教師法公布實施後，各 浪潮，進而促使學校教師意識的覺醒。