2015年南昌二模评分细则-1.pptVIP

2014—2015学年度南昌市 高三年级二模 评分细则 2015年4月24日 例1：即使雪花飘零寒冷刺骨，也不能妨碍桃李在春日绽放芬芳，即使在人生路上的坎坷挫折再多再艰苦，也阻碍不了我们成就自我，对美好生活的向往。(5分) 例2：尾联描写雪花尽情飘落，也不妨碍桃李芬芳，即使身处如同雪一般艰苦、寒冷、无助的环境中，也不会妨碍有毅力、有理想的人去创造美好的未来。（5分） （2）．小说以“我”的视角叙述故事，有什么好处？请简要分析。(6分) 答题组织要点：第一人称的叙述作用 +有限视角的叙述作用 +叙述者身份的作用 答案分析及整合： ①以第一人称叙述，使情节更为真实可信；（2分） （关键词：“真实可信”“身临其境”“代入感”等） ②通过“我”与王亚明的交往过程展开王亚明的身世背景的介绍，使叙事更加集中；（2分） （关键词：“引出身世背景”“引出特殊的人生遭遇”“突出人物形象特点”等） ③以一个同情者的视角叙述王亚明的故事，容易凸显小说的矛盾冲突，有利于表达小说主题。（2分） （关键词：“突显主题”“表达同情、引人深思”等） 6分卷 4分卷 以我的视角出发可以更加鲜明地体现王亚明的性格特点和人物形象