黄石十二五教育科研课题征求意见稿选题依据与要求1.doc

黄石市 “十二五”教育科研课题指南 （征求意见稿） 一、选题依据与要求 1．面向教育改革与发展实际，《中长期教育改革和发展规划纲要》、，落实科学发展观。 2．面向当前及未来一个时期教育的科学发展及重点、热点和难点问题，围绕教育实践问题的解决、教育体制与机制的改革，满足教育改革与发展的实践需求汇总一览表》通过电子邮件发送至 hsjky@163.com，请在标题前注明：十二五课题申报：（某单位.某课题）。电子版《课题申请·评审书》可从黄石教科院网站下载。 三、课题指南具体内容 （一）重点研究领域 重点研究领域是根据黄石市教育改革与发展的全局性、战略性、前瞻性、长远性问题而提出的，重点研究领域课题围绕落实科学发展观、共建共享区域教育科研资源这一主题，以我市教育教学改革发展的重大现实问题为重点，积聚研究力量，强调跨学科、跨部门、跨校际合作进行综合研究，形成标志性成果和精品力作，提升我市教育科学研究学术水平。 1. 促进区域教育均衡有效发展的管理机制研究 研究要点参考： （1）教育均衡有效发展的思想内涵、基本特征； （2）区域或学校教育均衡有效发展基本状况分析； （3）国内外促进教育均衡有效发展的基本做法和经验； （4）区域教育均衡优质发展的目标制定； （5）区域促进教育均衡有效发展的条件分析与资源开发； （6）区域层面教育管理制度、做法的调整； （7）基于均衡有效发展的学校个案跟踪研究； （8）基于小学、初中、高中学段衔接的均衡发展个案跟踪研究； （9）幼儿园、小学、初中、高中学段核心内容及相关衔接研究； （10）新课程教师技能培养的地方教科研组织与高校的协作研究； （11）我市各级各类骨干教师后续培养机制与效应研究。 2. 基于校本研修的区域教育实力提升的策略研究 研究要点参考： （1）基于校本研修的区域教育实力的内容构成； （2）基于校本研修的区域教育实力提升的政策与环境分析； （3）基于校本研修的区域教育实力提升的国内外经验借鉴； （4）基于校本研修的区域教育实力提升的着力点； （5）基于校本研修的区域教育实力提升与教师专业能力建设的关联； （6）基于校本研修的区域教育实力提升的政策保障与制度变革； （7）基于校本研究的区域教育实力提升的教研平台与活动特色； （8）基于校本研究的区域教育实力提升的骨干培养、协作研究策略及考评机制； （9）基于校本研究的区域教育实力提升的运作模式与策略。 3. 组团发展模式下的农村学校教育研究 研究要点参考： （1）新农村学校布局调整及相关问题的研究； （2）区域组团发展模式下的学校发展共同体建设及资源整合利用问题研究； （3）进城务工人员子女义务教育管理模式与对策研究； （4）新农村学校家庭教育指导问题研究； （5）有效提高农村学校师资水平的研究； （6）留守儿童的教育对策研究。 4. 学前教育研究 研究要点参考： 幼儿一日常规活动课程与制度建设； 幼小衔接内容与教学对策研究； 以园为本的教研制度建设的问题与管理对策研究； 园本教研制度与运作方式的有效性研究； 幼儿园品牌与特色创建活动的研究。 5. 职业教育研究 研究要点参考： 武汉“8+1”城市圈职教园区建设的对策研究； 黄石市职业教育校企合作的关键因素与实证研究； 黄石市职业教育校企合作的办学模式研究； 黄石市职业教育校企合作的实训基地建设研究； 黄石市职业教育校企联合办学的师资队伍建设研究。 6. 高等教育研究 研究要点参考： （1）学校发展现状、存在问题、发展趋势的综合分析及对策研究； （2）适应“十二五”期间国家发展战略需求和黄石发展需要的发展模式研究； （3）“十二五”期间国家和黄石发展战略对学科、专业建设的影响与需求分析研究； （4）创新人才培养体系及机制研究； （5）创建、培育教学和科研创新团队的管理和运行机制研究； （6）创建高校与地方资源共建、人才培养新模式。 7. 以校为本的高效课堂教学策略研究 研究要点参考： （1）以校为本的高效课堂教学的内涵界定； （2）国内外高效课堂教学的基本制度和经验； （3）影响高效课堂的要素及相关干预策略研究； （4）以学定教的高效课堂教学的目标或评价标准制定； （5）寻找单元核心能力的情景教学测评模块设计及教学反思与实践； （6）基于问题解决的高效课堂观察量表设计及课堂观察行动研究； （7）以校为本的高效课堂教学相关常规管理与评价制度； （8）基于高效课堂教学的全员叙事研究、教研组课例研究、学校案例研究及横纵向相结合的个案跟踪研究； （9）以学定教的高效课堂教学模式与策略研究 （10）信息技术条件下以学定教的高效课堂教学研究； （11）以学定教的高效课堂教学信息传输的研究； （12）以学定教的高效课堂教学管理行为的实践研究； （13）基于课程标准的高效课堂教学设计/作业设计研究； （14）