教案规范及要求-河南工业学校.DOCVIP

河南省工业学校教案规范及要求 教案是任课教师依据教学计划、教学大纲、教材、教学对象和学校的实际教学条件编写的具体授课方案，是基于育人教学进行的教学设计，所承载的是整个课堂教学环节组织过程的管理与信息。其思路形成，受教学过程的管理及教学逻辑思维的支配，电子幻灯片、或多媒体课件、网络课件等不能代替授课教案。为提高教案书写质量、规范书写格式，现对我校任课教师书写教案提出如下要求： 一、教案的构成要素 1、教案的编制按课时进行。原则上按一次课（2个课时）编制一个教案。 2、教案构成基本要素： 　　（1）教学课题与目标（包括知识、技能和情感态度目标等）。 　　（2）讲授的内容纲要及重点、难点。 　　（3）教学过程的设计：通过对教材的分析、对学习者学习之前的知识技能分析及对教学对象的个性特征和学习环境分析，表述出本次教学活动的整体设计思路和意图以及准备通过何种方式实现这一思路和意图。重点突出对学生学习和师生互动、合作、交流等方面的情况。 （4）教学方法：讲授法、讨论法、演示法、实验法、练习法等。 （5）实验仪器及教具：要写清实验所用仪器、器材的规格、数量。教具可填写模型、挂图、投影仪、电脑课件等。 （6）练习、辅导、个别答疑、作业等课后延续。 （7）板书设计：要求精美、简洁、实用，能体现目的性、针对性、概括性、条理性、灵活性、审美性、感染性等特点。 （8）教学反思：用以反思教学设计的合理性，剖析教学目标的落实情况，总结教学主体（即学生）的体现程度，记录学生在学习过程中的困惑、教学中学生的见解、教学中的突发灵感。 3、教案的类型： 　　（1）详案：根据教学内容和教案构成要素，对课堂讲授内容和教学实施步骤进行详细设计的教学实施方案。在详案中，应对教学实施步骤、教学方法、教学手段等进行详细说明。 　　（2）略案：根据教学内容和教案构成要素，对课堂讲授主要内容和教学实施步骤进行设计的教学实施方案。 　　4、教案格式： 　　教案的表现形式可以不拘一格，不同学科、项目授课教案的表现形式可以有自己的特色，但应包含教案的基本内容要素并进行教学设计。 　　二、教学设计 　　教学设计是教案的核心内容，是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的重要体现。教学设计主要考虑以下几个方面： 　　1、教书育人： 言传身教是最直接、最有效的教育手段，教师的言行对学生起着潜移默化的作用。教师在编写授课教案时，要注意贯彻思想教育与艺术技能传授相结合；在教学过程中要严格课堂纪律，培养学生克服困难与刻苦练习的意志与勇气；并应照顾大多数学生的情绪与学习进度，注意及时运用激励教育手段。 　　2、课程内容设计： 　　（1）单元教学内容：内容与难度设置合理，教学目的明确，重点难点清晰；作业与练习布置适当。 　　（2）教学内容注意温故知新，在巩固旧知识、旧技能的同时，应注意引入新知识量、最新信息与成果，争取在有限的课时内取得较大的教学效果。 　　（3）本课程与相关课程内容关系处理得当。 　　（4）注重学习方法介绍，指导学生自主学习。 　　（5）理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体，课内课外相结合。 　　（6）教学能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 　　3、教学方法与手段 　　（1）灵活运用多种先进的教学方法，有效地调动学生的学习积极性，激发学生的潜能。 （2）恰当使用现代教育技术手段，激发学生学习兴趣，提高教学效果。 　　三、要求 　　1、所有任课教师上课前必须写出本次课的授课教案。 2、为方便及时更新，教师可以使用电子版教案。但新进教师两年内不得使用电子版教案。 附：教案样本（征求稿） 教案样本之一 河南省工业学校教案 姓 名 系 部 任课班级 课程名称 年 月 日 课时安排：第 课时 教学课型：理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 教学目标要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 教学方式、手段、媒介、： 教学内容（板书设计并注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： 讨论、思考题、作业 教学反思： 年 月 日 教案编写说明 教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每次课（指同一主题连续2~4节课）设计编写。教案编写说明如下： 1、编号：按施教的顺序标明序号。 2