八年级语文测试习题：语文：第22课《三峡》精题精练（鄂教版八年级下册）.docVIP

22三峡 一、基础知识 1、给加点字注音或根据拼音写汉字： 乘奔御风（　　）　怪柏（　　）　朝发白帝（　　）　略无qu…（　　）处　　不见x‰（　　）月　沿s”（　　）阻绝　素tu?n（　　）绿潭 2、解释下列加点的词： 清荣俊茂，良多趣味。（　　　　　　　） 晴初霜旦，林寒涧肃（　　　　　　　）（　　　　　　） 属引凄异（　　　　　） 朝发白帝（　　　　　） 3、“朝发白帝，暮到江陵”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　。 4、作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？ 5、按要求默写课文内容： 表现江水清澈的句子： 表现山高而陡的句子： 6、《三峡》写了哪些景物，表现了什么特点？ 7、翻译下列句子： 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 虽乘御风不以疾也。 空谷传响，哀转久绝。 8、《三峡》作者　　　　　　　，该文选自　　　　　　　，主要描写了 。 二、同步解读 (1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 (2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 (3)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（左山右献）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 (4)每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 9．选文的第(1)段与(2)(3)段对三峡景物描写有什么不同? 10．选文的第(1)段从哪两方面写三峡的山? 11．选文的第(2)段抓住夏季 的特点写景。 12．选文的第(3)段写景动静结合，其中“素湍”“回清”是 景，“绿潭”“倒影”是 景。 13．“清荣峻茂”四字极其简练地写出　　　　、　　　　、　　　　和　　　　四处景物。 14．选文的第(4)段写秋景抓住了什么样的特点? 15．选文表达了作者怎样的情感? 16．你喜欢三峡哪个季节的景色?结合课文内容谈谈。 三、美文赏读 叶公子高（人名）好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文（雕文：雕刻的花纹图案）以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（牖：窗户），施（施：延伸）尾于堂。叶公见之，弃而旋（旋：掉转头）走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 17、解释下列加点字的意思： 弃而旋走（走：　　　　　　　） 是叶公非好龙也（是：　　　　　） 叶公好龙（好：　　　　　　　） 好夫似龙而非龙者也（夫：　　　　　　） 18、这个故事讽刺了什么样的人？ 19、叶公好龙到了什么程度？（用原文回答） 20、“弃而旋走”中“而”（　　　）。（表转接　　表顺接　　表并列） 21、翻译下列句子： 失其魂魄，五色无主。 是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 （参考答案：1、略　2、的确，实在；早晨；寂静；连续不断；早上　3、早上从白帝城出发，当晚就到达江陵。　4、表现旅人的哀愁。　5、素湍绿潭，回清倒影；自非亭午夜，不见曦月。　6、略　7、至于夏天的江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。空荡的山谷里传来（猿叫的）回声，悲哀婉转，很久才消失。　8、郦道元；《水经注》；三峡不同季节壮丽的景色。　9．(1)段写山(2)(3)段写水　10．高、多　11．水流湍急　12．动、静　13．水清、树荣、山高、草茂　14．凄、清、萧、瑟　15．对祖国山河的无比热爱之情。　16．略　17、跑；这个；喜欢；虚词，无实义　18、口头上是一套，行动上又是一套，表里不一（意思对也可）　19、钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。　20、表顺接。　21、略） ，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 精品试卷