冀教版语文七上悬崖边的树同步测试 (2).docVIP

《悬崖边的树》　习题精选 1．给下面的词语注音 悬崖（　）　　孤独（　）　寂寞（　）　倔强（　）　倾跌（　） ２．“它似乎即将倾跌进深谷里／却又像是要展翅飞翔．．．．．．”这两句诗中的“似乎”和“又象”是否可以删去？谈谈你的看法 阅读全文，回答问题。 3．作者一再表现悬崖边的树的生存环境，这是为什么？ 4．在描写悬崖边的树时，作者使用了什么方法？诗中哪些词语用得形象、生动？ 5．“诗言志。”从这首诗中，你感受到“悬崖边的树”怎样的生活态度？你欣赏这种生活态度吗？说说理由。 阅读下面的文字，回答问题。 在海边的一座礁石上 栖息着一只老海鸥 它已无力展翅了 静静地匍匐在那里[ 没有忧愁 没有哀伤 也曾呼啸着穿越暴风雨 也曾欢唱着扑抓海的波 一生都在浩瀚中飞翔 此刻，它用依然清澈明亮的眼睛望向白云 望向远方 浪潮一阵一阵向礁石涌来一声一声亲切的呼唤 它突然进发高啸，纵身一跃随着波浪起伏的 它的身影，仍在翱翔] 远去了，远去了…… 晚霞灿烂　大海茫茫 6．曾经在大海上飞翔的老海鸥，为什么在无力展翅的时候没有忧愁，没有忧伤K] 7．作者写道“此刻，它用依然清澈明亮的眼睛望向白云埋向远方”，你能说出老海鸥此时此刻想的是什么吗？ 8．诗的前面说老海鸥已经无力展翅高飞了，后来又说“它的身影，仍在翱翔”这样写不是很矛盾吗？你是怎样看这个问题的？ 9．小诗以晚霞灿烂、大海茫茫的景象结尾，这样写的目的是什么？ 10．在我国古代诗歌中，有许多作品都表现了与老海鸥同样的情怀，使人感受到生命的凉美。你能写出其中的一首吗？ 参考答案] 1．略 2．这两个词语不可以删去。由于生存环境的恶劣，悬崖边的树外观很奇特。它的形象充满了动感，这是顽强生命的彰显，并非真的要“倾跌”或“飞翔”，若删去“似乎”和“又像”，意思就变了。 3．以生存环境的恶劣，来衬托树顽强的生命。 4．拟人。　　倾听、孤独、寂寞、倔强K] 5．不向命运低头，与恶劣的环境进行顽强的斗争。欣赏。 这是一种积极的、勇敢的人生，值得赞美] 6．它的生命中曾经有过拼搏，有过辉煌，它享受过充满激情的生活，现在，它无怨无悔。 7．虽然它已经老迈，已经不能像年轻时那样在大海上翱翔，但是它仍怀恋着、渴望着那样的生活。 8．这样写并不矛盾。海鸥向往过去的生活，它纵身跃进大海，表现了海鸥永远是属于大海的，即使告别这个世界，也是一种壮美。 9．衬托老海鸥生命之美。 10．曹操的《龟虽寿》、陆游的《十一月四日风雨大作》等。 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 语文精品