宜宾学院计算机与信息工程学院软件工程专业人才培养方案.pdfVIP

附件2 宜宾学院计算机与信息工程学院 软件工程专业人才培养方案 本专业主要服务面向：区域经济支柱产业发展 一、专业简介 本专业名称是软件工程专业，专业代码是“080902”，所属学科是计算机类一级学 科，学生毕业所授学位是工学学位，标准学制4 年，2013 年开始招生，是学校在转型 发展过程中重点打造的创新型工程技术应用性专业。本专业与就业市场紧密结合，以培 养创新型软件技术应用人才为目标，结合软件工程项目和学科竞赛，立足于培养学生的 软件开发能力，使学生熟练使用至少一种集成开发环境，具备基本的软件开发能力，掌 握软件工程开发的规范化步骤，对于低年级学生，本专业着重于基础知识和编程能力的 培养，教授基本的语言知识和编程方法。对于高年级学生，以自我兴趣为导向，多元化 发展，可选移动软件开发、Web 软件开发、大数据服务等培养方向，为进一步发展提供 个性化指导和帮助。为了进一步提升人才培养质量，本专业加入了教育部数据中国“百 校工程”计划，同时，也是中美应用技术联盟合作建设专业。 目前，软件工程专业具有教师15 人，均具有中级以上职称和硕士以上学位。其中， 正高职称2 人，副高职称7 人；博士5 人，在读博士3 人。建有软件设计、移动互联网、 物联网、射频信号检测与分析、信息技术综合训练中心等专业实验室。软件工程专业下 辖软件技术学生创新团队一个，成员可以通过申请免费使用信息技术综合训练中心设 备。实训实习基地包括华迪信息技术有限中心、达内科技有限公司、宜宾理想网络科技 有限公司等20 余家。 二、培养目标 本专业培养能扎实掌握软件工程基本理论和基础知识，具有良好的英语运用能力， 能够熟练使用最新软件开发工具和技术，熟悉应该遵循的软件工程规范和标准以及软件 项目开发过程和软件项目管理方法，受到软件工程的基本训练，具备较强的软件开发能 力和良好的软件工程素质，能够在软件公司、科研院所、企业事业单位和行政管理部门 等从事软件开发、项目管理、数据服务,并具有国际视野的创新型软件技术应用人才。 本专业的主要培养方向是： Web 软件开发、移动软件开发、大数据服务。 三、培养要求 1. 软件工程知识基本应用能力：能够将数学、自然科学、软件工程基础和专业知 识用于解决较为复杂的工程问题。 2. 问题分析能力：能够应用数学、自然科学和软件工程科学的基本原理，识别、 表达、并通过文献研究分析复杂软件工程问题，以获得有效结论。 3. 设计/开发解决方案能力：能够设计针对复杂软件工程问题的解决方案，设计满 足特定需求的系统、模块，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、 法律、文化以及环境因素。设计/开发解决方案能力主要侧重如下几个方面：Web 软件 设计能力，移动互联软件设计能力，大数据服务能力。 4. 研究能力：能够基于科学原理并采用科学方案对复杂软件工程问题进行研究， 包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5. 使用现代工具的能力：至少掌握一种UML 统一建模语言工具，一门编程语言， 并能够针对复杂软件工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工具和信息技术工 具，对复杂软件工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。 6. 软件工程与社会：能够基于软件工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工 程实践和复杂软件工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理 解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂软件工程问题的专业工程实践对 环境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守 工程职业道德和规范，履行责任。 9. 个人和团队：能够在多学科背景下的软件开发团队中承担个体、团队成员以及 负责人的角色。 10. 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括 撰写报告和设计文稿、陈述发言清晰表达或回应指令。并具有国际视野，能够在跨文化 背景下进行沟通和交流。 11．项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应 用。 12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 四、课程体系简介 表1.软件工程专业“1+3”课程体系简介