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选词填空
班级: ????????????????? 姓名:????????????????? 成绩:
1.填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是(??? )
(1)圣母殿宽七间、深六间,极为(??????? ) ,却无一根柱子。
(2)在影响学生的内心世界时,不应挫伤他们心灵中最(?????? ) 的一个角落——人的自尊心。
(3)著名作家叶文玲曾经满腔热诚地(???????? ) 中学生:“不管写长文章或短文章,都要从心里写,要从心里流出来。”
A.宽敞 敏感告诫???? B.宽敞 敏锐 训诫
C.宽阔 敏锐告诫???? D.宽阔 敏感 训诫
分析与解: “宽敞”和“宽阔”同有“大”之意,但也存在着一定的区别,“宽敞”一般指室内的,“宽阔”多用于指室外的,如水面、草原等,根据句子情况,应选用“宽敞”;“敏锐”、“敏感”也是在相同中存在着区别,他们在搭配上存在着区别,如“敏锐”一般同“观察力”、“眼神”等搭配,而“敏感”一般同“神经”等词搭配;“告诫”和“训诫”两词同有劝诫之意,但是“训诫”一词还有“教训,训导”之意在内,结合三个词语的情况,故正选答案应是A。
2.依次填人下列横线处的词语,恰当的一组是(3分)
①这场精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰富奇妙的变化简直????? 。
②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是????? ,这种观点失之偏颇。
? A.不言而喻?? 不学无术??? B.不可思议?? 不务正业
? C.不可思议?? 不学无术??? D.不言而喻?? 不务正业
5.[成语积累与运用辨析] B (①“不可思议”:形容对事物的情况、发展、变化或言论不可想象或难以理解。“不言而喻”:不用说就能明白,形容道理很明显。用在这里与句意不符。②“不务正业”:指不从事正当的职业;也指不注重甚至丢下本职工作,而去搞其他无关的事情。“不学无术”:没有学问,没有本领。用在这里与句意不符。)
3. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是
①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳??????? 宝藏。
②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中,人们点燃一支支贮满真情的蜡烛,_________受灾的人们渡过难关,走出灾难。
③花和人都会遇到各种各样的不幸,??????? 生命的长河是无止境的。只要拥有希望,一切都将过去。
A. 寻找? 祈求? 尽管???????????????????????? B. 寻求? 乞求? 尽管
C. 寻找? 乞求? 但是???????????????????????? D. 寻求? 祈求? 但是
? 3.D(寻求:寻找追求;寻找:找;根据语境应选择“寻求”。祈求:恳切地希望或请求;乞求:请求给予;根据语境应选择“祈求”。“但是”表示转折关系;“尽管”表示姑且承认某种事实,下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应,反接上文;根据语境应选择“但是”)
4. 选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项()
摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛,缅怀的是祖先的功绩,展示的是古往今来的生活场景,涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨??????????? 了,使沉寂的村落??????????? 了,使古老的土地??????????? 了,使天涯的距离??????????? 了……
A.开明 喧哗 年青 比邻
B.开通 喧闹 年少 拉近
C.开放 喧嚣 年轻 咫尺
D.开朗 喧嚷 青春 缩短
(2008年湖北恩施州中考试题)
答案:C
透视:这是一道选择题,正确选项为C。此题主要考查考生积累、理解和运用反义词的能力,题点在运用上。试题材料选自课外一篇描写土家族摆手舞的文章。试题取材于恩施本土文化,三个干扰项与正确选项的同位词语又同属近义词。解答这道题,考生首先要读一遍试题材料,点燃对摆手舞的激情;其次是要熟悉选填词语所在的语言环境,明确空白处词语与该句描写主体事物的词语构成反义词;第三是对四个选项的同位词语进行辨析,明确同位的四个词语为近义词;第四是采用排除法找到正确选项。
常见失误分析:
5.根据语境,把括号中的备选词语填在相应的横线上。
“舞动的北京”是一方中国之印,??????????? 着一个有着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言;“舞动的北京”是一幅中华民族的图腾,??????????? 着悠久的岁月与民族的荣耀;“舞动的北京”是一种现代中国的表情,??????????? 着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。(呈现、镌刻、承载)
(2008年浙江嘉兴市中考试题)
答案:镌刻 承载 呈现
分析:这是一道选词填空题,主要考查考生正确搭配词语的能力。“
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