培养地质类大学生综合素质提高地质素描课程教学质量-中国地质教育.PDF

中国地质教育 86 CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 2013年第4 期 教学研究与改革 培养地质类大学生综合素质 提高“地质素描”课程教学质量 赵秀丽，李守军，王平丽 山东科技大学 地质科学与工程学院，山东 青岛 266590 摘  要：2 1世纪我国教育思想转变的具体体现和高等教育改革的核心是加强大学生素质教育, 也是地质类专 业人才培养的必然要求。地质类专业学生的制图能力是综合素质的一个重要方面。为了提高学生制图能力， 在地质类专业开设地质素描课程很有必要。山东科技大学地质科学与工程学院自2 007年开设该课程，主要 讲授透视学原理、块面分析与明暗色调、地质素描的内容要素和各类素描图绘制方法等内容。培养了学生观 察、分析问题的能力，提高了野外绘图水平。 关键词：地质素描；课程建设；透视学原理 G642 A 中图分类号：   文献标识码：     文章编号：1006-9372 （20 13 ）04-0086-04 我国21 世纪人才培养的宏大目标集中体现 为手段，透视投影摄取形象来绘制的一种地质图 在 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010— 件，地质素描图与地形图、地质图、航空像片等 [1] 2020 年) 》，纲要指出：“要树立以提高质量为核心 都是地质科学中的重要图件 。有些用语言不易 的教育发展观, 注重教育内涵发展 , 把教育资源 描述的地质现象，可以用一幅简单的素描图来说 配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高 明问题，不仅直观、生动、形象，而且节省文字， 教育质量上来。”同时，21 世纪我国教育思想转变 如果地质人员有良好的作图素质，能清晰美观地 的具体体现和高等教育改革的核心是加强大学生 反映出地质特征在空间的形态。则可以使作出来 素质教育 , 地质类专业大学生的培养也要顺应时 的图件具有较好的易读性 , 提高论文或报告的质 代发展的要求，注重培养学生的综合素质。他们 量，起到 “锦上添花”的作用。 不仅要掌握传统地质学的理论知识，还要学会一 老一辈地质学家都很重视地质素描的运用和 些实用的技能。例如野外地质素描图的绘制、应 推广。地质素描的内容从侧重地貌景观扩展至地 用计算机进行地质编图制图、在地质统计分析中 层、矿物矿床特征、岩石、古生物、地质构造等 进行数值计算以及建立各种功能的地质数据库等 地质学各个领域，不少论文、著作中都有精美的 [1] [2-4] ~ 等 。虽然现在照相机比较普及，摄影有着一定 地质素描图 （图1 图3 ） 。如图1 是断陷湖, 的优点，但也有一些难以避免的缺点，如有时天 主要是由断裂构造形成的。昆明滇池主要是喜山期 气阴暗、能见度低，相片质量不高，有时某些细 构造运动后形成的断陷湖。主要是近南北向的西 节特征难以用摄影方法获取，用局部放大的素描 山大断层东侧下降后积水成湖。湖面积约300km2 。 图就能很好地说明问题，因此掌握地质素描图的 平均水深4.4m 左右。湖面海拔高程