【上海中考语文复习】议论文阅读partPPT.pptVIP

【答题技巧】 概括论证各层次的要点：答此类题实际上就是概括段意，首先要对文章进行整体把握，再深入细读分析作者是怎样从不同角度进行论述的，最后尽量用原文回答或用提取重组法把原文中出现的，表达主要内容的短语、句子提取出来，重新组合成句。一般情况找在文章开头或结尾具有总领性的词句。 辨析总分、并列、层进、对照四种结构形式：答此类题先确定“解决问题”的范围，再概括每一段的要点，最后对段落间的关系作具体的分析。 分析前后段落能否调换顺序：先看这两段与前面的段落之间有没有照应的关系，如果没有，再看这两段之间有没有先后关系，比如时间上、逻辑上等，分析后即可作答。 选文的顺序能否调换，请说明理由。 方法 1、找上文明显的词语标志。常见的有“古今中外”“自古以来” 2、有的没有这种词语的暗示，那就要从论据的本身来找。 3、与前面句子的照应有关。 4、和正反对比论证的顺序有关。 5、按人物的身份排列。 6、按由古到今或先中后外的顺序来安排。 7、按逻辑顺序排列，由浅到深，层层递进，步步深人 例 《两岸故宫的拥抱》第20题：3——5小节运用了 的论证结构 3、首先，从两个博物院来说，加强交流合作是双方事业发展的需要。两个博物院同根同源。从文物藏品讲，台北故宫92%是清宫旧藏，北京故宫85%是清宫旧藏，两院有着很强的互补性。再从院史上看，都是1925年成立的故宫博物院的延续，继承着长期形成的故宫精神。这次两院所达成的合作意向，包括最大优惠相互提供影像资料用于科研、出版，建立学术人员互访的长期机制，通过互联网实现资源共享等以及条件成熟时合作举办展览、合开研讨会等，都是从两院的实际出发的，这些对故宫学研究也会有深入的推进。 4、其次，两个故宫博物院的交流与合作，是两岸同胞的幸事。国宝长久分隔，故宫的完整性受到影响，又由于长期以来两岸的对立，人们难以全面了解故宫的珍藏。两个故宫的交流与合作，可以向两岸同胞共同展示故宫的全貌，使人们充分认识中华文明的 、 与 。这是因为，故宫及其文物藏品，已成为中华民族文化的重要象征；此次故宫对故宫的交流，是海峡两岸民众以故宫为起点去拥抱共同的文化；这也证明了中国文化悠久的历史 。它对于增进同胞情感有着重要的作用。 5、再次，两个故宫博物院的交流与合作，对于在世界上hóng扬中华文明亦有积极意义。作为世界文化遗产，故宫及其藏品的价值不仅属于中国人民，也属于世界人民。世界各地越来越多的人们，不断地从伟大的紫禁城中，从两院珍贵丰富的藏品中，受到历史的启迪，汲取创造新生活的智慧和力量。现在两岸故宫的携手合作， 可使世界人民更深入、更全面地认识中华文明的丰富博大， 这种交流、合作体现了中华文化中那种刚健、坚韧、包容、和合等精神内涵，彰显中华文化的旺盛生命力。 层进式 例： 如：青年人不仅有坚强的意志、实干的本领，而且还会产生尊重他人、珍惜时光、爱护财物等优秀品质；其生存能力和创业精神都很强，这对他们适应社会、有所建树，帮助甚大。提问：“但对他们适应社会、有所建树，帮助甚大。”句子中“适应社会”与“有所建树”不能颠倒，因为（1）______（2）_______ 答案：（1）．这是按逻辑顺序排列的，＂适应社会是有所建树”的基础，有所建树”是，＂适应社会发展。（2）和前半句“生存能力”与“创业精神”相呼应。 实战演练 嘉定区《读书四境》第18题P51 金山区《谈谈感恩教育》第18题P57 崇明县《让有些话穿耳而过》第21题P69 分析议论文的论证方法【知识点】 论证，就是用论据证明论点的过程。 常见论证方法有： 【考试题型】 1、能辨析举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证四种论证方法。 2、了解四种论证方法的作用。 举例论证 引用论证 对比论证 二、论据： 论据的类型： 1、事实论据：史实、事例、统计数字等。 事实论据必须真实可靠，有典型意义。 2、理论论据：用作道理论据的名言警 句、俗语谚语、公式定理， 道理论据应有一定的权威性。 论据的作用：证明中心论点、分论点、论证过程中的某一论述 论据是证明论点的材料。 理论论据两点需要注意： ①有些名言、谚语、公理、典章、法则等被直接用来充当论点，它往往具有自己证明自己的作用，此时，这个论点同时又具有了论据的作用。如《想和做》中引了孔子的话：“学而不思则罔，思而不觉则殆”作者借用这句话既表明自己的观点，同时又充当文章的论据。 ②并不是所有的引言都是理论论据。虽然引用名人名言能够构成道理论据，但是只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。 考试题型： 1、识别论据种类，分析论据的作用。 2、概括事实论据的内容。 3、