初中物理校本练习测试杠杆第六课时平衡条件应用习题课.doc

杠杆第六课时平衡条件应用习题课 教学目标： 进一步理解杠杆平衡条件的应用。 会用杠杆平衡条件进行简单的计算。 重点：简单的计算 教学过程： 知识回顾：杠杆平衡条件的内容是什么？ 例题与练习：教师选用与学生板演相结合，组织讨论与总结方法相结合。 （1）、08河北人们用木棒撬石块，撬石块有两种方法：第一种是以B点为点，第二种是以A点为支点， (1)在图中画出力F1的力臂。(2)若石块压在棒上的D点正好是AB的中点，你认为第 种方法更省力一些，理由是 。 （2）、09安顺如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个＿＿杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为＿＿＿N。 （3）、09?绵阳小林同学用一杆秤称一实心球的质量，当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4 kg的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是【 】 A．10 g　　　　　 　B．400 g C． 1000 g　　　　　D．4000 g （4）、广州60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图所示的平衡状态．由此可估测球的质量约为 A．20kg B．30kg C．60kg D．120kg （5）、09?兰州用道钉撬来撬铁路枕木上道钉的图片，若阻力F2为1500N，根据图片估算此道钉撬所用最小动力F1的大小。 （6）、10年安徽如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆（自重不计），已知AO=2OB。固定O点，使OB 处于水平位置，此时B 端挂一重为40N 的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A 端施______N 的力，在图上画出此时力F的方向。 （7）、10肇庆下图是搬运泥土的独轮车，独轮车属于 ▲ 杠杆．设车箱和泥土的总重1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的力臂是 ▲ m，F的大小至少是 ▲ N． （10）、10荆州如图所示，一均匀的厚木板长15m，重400N，对称的搁在相距8m的A、B两个支架上。一个体重为500N的人，从A点出发向左走到离A点 m处时，木板将开始翘动。 （11）、10湘潭如图，长3.0m、重10N且密度不均匀的金属杆，可绕O点在竖直平面内自由转动。现用竖直向上的拉力F使金属杆保持水平，测出O点到拉力F的距离及F的大小，再改变拉力F作用点的位置，测出相应的F与x的大小，所得实验数据如下表。 （1）由表中数据可得F与x之间的关系是： （2）O点到金属杆重心的距离为 m。 （3）若测力计量程为25N，则应控制在 范围。 作业：随堂随练。第三课时第1、2、3、12 杠杆第六课时平衡条件应用习题课同步练习 1、（ 08江苏常州）2008年5月12日，四川波川发生8.0级地震．救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作． (1)利用如图所示的钢丝钳，救援队员把钢筋剪断，钢丝钳是 （省力／费力）杠杆． (2)使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所 示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1,撬棒的支点是 点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1,撬棒的支点是 点． (3)利用生命探测仪，救援队员可以找到被埋在废墟中的幸 存者．生命探测仪有多种：“热红外生命探测仪”利用红外热成像原理，通过探测受困者与周围温度的差异，形成人体图像，在黑夜，该仪器使用效果 （较好／较 差）；“可视生命探测仪”利用光纤把细小的摄像探头深人废墟的缝隙中，光信号在光纤内经多次 （反射／折射）传送回来，救援队员在显示屏上就可以把废墟深处的情况看得清清楚楚． 2、(08山东潍坊)俯卧撑是一项常见的健身项目．如图是小明同学做俯卧撑时的示意图，他的身体可视为杠杆，O点为支点．A点为重心,重力为500N． (1)在图中画出重力的力臂L1和地面对手支持力的力臂L2并分别注明。 (2)若L1=2.1cm，L2=3.0cm，求地面对，双手支持力的大小． (3)若每个手掌的面积约为1.5 ×10-2m2，求双手对地面的压强． 0.4m 1.6m