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2017年4月毛概社会实践报告提纲及范文 《2017年4月毛概社会实践报告提纲及范文》，望给大家带来帮助! 第一部分 多媒体教学 〖实践教学目的〗 通过本部分图文并茂的多媒体教软件对学生进行形象教学，加深学生对课堂教学的理解 〖实践教学地点〗 多媒体教室 〖实践资料来源〗 教育部推荐、总政治部制作的《毛泽东思想概论》多媒体软件中的“中国特色的农村包围城市革命道路理论”部分 〖实践教学要求〗 一、通过组织学生观看本部分图文并茂的录像，使学生了解中国共产党探索中国革命道路经历了一个从城市起义到工农武装割据的实践过程。 二、结合录像，老师要讲清楚农村包围城市革命道路理论的形成、内容，使学生理解道路理论是中国共产党人把马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。 三、通过观看本部分录像，使学生了解武装斗争、土地革命和根据地建设三位一体的思想，是夺取中国革命胜利的必由之路。 〖实践教学内容与步骤〗 一、“农村包围城市革命道路理论”是毛泽东思想的核心内容，是毛泽东思想形成的标志，需要学生全面系统地掌握。为此结合课堂讲授进行本部分的电化教学。 二、为达到本部分的实践教学目的，教师要精心组织电化教学。本着“基本的史料看录像，基本的理论要讲解”的原则，在学生观看了“中国共产党探索中国革命道路经历了一个从城市起义到工农武装割据的实践过程”之后，按照录像上的层次，配合图像讲解农村包围城市革命道路理论的基本内容，加深学生对“农村包围城市革命道路理论”的印象。 三、为使电化教学课严谨、严肃，又不失活泼有趣，教师要充分地利用多媒体教学设备，允许学生通过动手操作来提问题：2017年4月毛概社会实践报告提纲及范文》，望给大家带来帮助！ 《2017年4月毛概社会实践报告提纲及范文》，望给大家带来帮助! 第一部分 多媒体教学 〖实践教学目的〗 通过本部分图文并茂的多媒体教软件对学生进行形象教学，加深学生对课堂教学的理解 〖实践教学地点〗 多媒体教室 〖实践资料来源〗 教育部推荐、总政治部制作的《毛泽东思想概论》多媒体软件中的“中国特色的农村包围城市革命道路理论”部分 〖实践教学要求〗 一、通过组织学生观看本部分图文并茂的录像，使学生了解中国共产党探索中国革命道路经历了一个从城市起义到工农武装割据的实践过程。 二、结合录像，老师要讲清楚农村包围城市革命道路理论的形成、内容，使学生理解道路理论是中国共产党人把马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。 三、通过观看本部分录像，使学生了解武装斗争、土地革命和根据地建设三位一体的思想，是夺取中国革命胜利的必由之路。 〖实践教学内容与步骤〗 一、“农村包围城市革命道路理论”是毛泽东思想的核心内容，是毛泽东思想形成的标志，需要学生全面系统地掌握。为此结合课堂讲授进行本部分的电化教学。 二、为达到本部分的实践教学目的，教师要精心组织电化教学。本着“基本的史料看录像，基本的理论要讲解”的原则，在学生观看了“中国共产党探索中国革命道路经历了一个从城市起义到工农武装割据的实践过程”之后，按照录像上的层次，配合图像讲解农村包围城市革命道路理论的基本内容，加深学生对“农村包围城市革命道路理论”的印象。 三、为使电化教学课严谨、严肃，又不失活泼有趣，教师要充分地利用多媒体教学设备，允许学生通过动手操作来提问题》、《倾听毛泽东》、《说不尽的毛泽东》等书推荐给学生，作为大学生的课外读物。 二、到第9周期中考试时安排论文写作。 三、第10—11周收缴论文，登记成绩。 〖考核要点〗 根据所缴论文观点是否正确和明确、论据是否充实和丰富，来确定平时成绩。 第四部分 参观实践 〖实践教学目的〗 通过组织学生进行生动、形象的调查、参观，对学生进行革命理论、爱国主义传统和社会主义的教育，使学生能较熟练地掌握、运用相关知识、技能和方法;加深学生对我党领导的新民主主义革命的理解;加深对中国革命坚持武装斗争、坚持武装斗争与利用一切合法手段的重要性和必要性的理解;加深对农村包围城市、建立革命政权的必然性的认识;从革命英烈们的成长道路中，思考自己的成材之道，充分认识努力学习、掌握科学知识、探索革命真理对人才成长起的重要作用，以革命英烈们强烈的爱国主义精神激励同学们为中华民族的伟大复兴而努力学习，为实现社会主义现代化的伟大事业做出自己的贡献。 〖实践教学地点〗 山西省档案馆、大寨、西柏坡、延安和广大农村 〖实践资料来源〗 走出校门，去发现和联系 〖实践教学要求〗 一、教师结合本门课的教学内容和特点，找准其理论与实际的结合点，设计好选题。 二、将设计好的选题集中汇总，供学生选择和参考。 〖实践教学内容与步骤〗 一、加深对毛泽东关于农村包围城市、武装夺取政权的理论的认识。 二、围绕“从延安到西柏坡、到北京，看新民