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小学语文数学?英语教材教法?考试试题与模?拟试卷 数学卷(2009-07-09 21:38:27)标签：小学教材教法? 语文数学英语? 考试试题 模拟试卷 数学卷 教育 分类：范例文题转载? 一、选择题（25） 1、开展教育工作?，首先需要（ ） A、确立教育目的? B、设计课程体系? C、加强德育工作? D、选择教学方法? 2、教师提高研究?技能的三种途?径是（ ） A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早?晚时间学习、记忆，其效果优于白?天，这是因为早上?和晚上所受的?抑制的干扰是?（ ） A、双重抑制 B、单一抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 4、“君子耻其言而?过其行”翻译为白话文?是“君子以他所说?的超过他所做?的为可耻”，这在当今仍具?有强烈的教育?意义。这句话出自（） A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》 5、所谓在教学时?要“用一把钥匙开?一把锁”，是指教师要有?（ ） A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 6、三角函数的值?是（ ） A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数 7、苏轼评价王维?“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程?属于（ ） A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象 8、课堂教学中，经常出现教师?在学生不注意?参与学习时突?然加重语气或?提高声调的现?象，教师采用这种?手段的目的是?为了引起学生?的（） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉 9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言?体现出的德育?方法是（ ） A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育?法 D、实践锻炼教育?法 10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这?首诗鼓励学生?珍惜时光，努力学习。这种行为属于?意志品质的（） A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性 11、下列成语中没?有错别字的是?（ ） A、因地制宜 举一反三 声名狼籍 怨天尤人 B、荼毒生灵 为富不仁 安然无恙 变本加利 C、走投无路 漫不经心 川流不息 千头万序 D、随机应变 因材施教 再接再厉 相提并论 12、与“课外阅读是否?影响课内学习?？它对课内学习?能否起促进作?用？ 。”衔接最合理的?是（ ） A、我们的回答是?肯定的 B、我们的回答是?否定的 C、这是需要认真?探索的问题 D、这是谁都无法?明确的问题 13、古人苏秦受辱?而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情?绪的两极（ ） A、是对立而不可?调和的 B、因一定条件而?互相转化 C、是具有社会性?的，可有意识地调?节和控制 D、是可以寻找到?一个平衡点的? 14、对话式教学的?问题不是简单?的认知性或其?他思维含量或?智力价值不高?的问题，而是能启发和?促进学生积极?思考的问题。这类问题的设?计体现出（） A、平等民主性 B、多元互动性 C、自主探究性 D、开放创新性 15、某教师上一堂?诗歌欣赏课，学生要求逐字?解释，老师就请学生?一一解释并加?入探讨。但又有学生提?出不同看法，并以参考书为?依据。老师激发学生?讨论，科代表说：“不同的版本是?会有不一致的?解释，有分歧是允许?的。”这个教学片段?体现了教学互?动方式的（ ） A、单向性 B、双向性 C、多向性 D、成员性 16、属于意义识记?的行为是（ ） A、小明通过阅读?成语故事记住?了大量成语 B、小明利用课间?时间记住了圆?周率小数点后?9位数字 C、小明采用历史?的先后顺序记?住了许多历史?事件的年月日? D、小明通过诵读?法记忆并掌握?英语单词 17、某教师讲授“价格由6元变?为2元”的数量问题，学生表述正确?的是（ ） A、原来一条围巾?卖6元，生产成本降低?后，价钱降低了两?倍 B、原来一条围巾?卖6元，生产成本降低?后，价钱降低了三?分之二 C、原来一条围巾?卖6元，生产成本降低?后，价钱降低到三?分之二 D、原来一条围巾?卖6元，生产成本降低?后，价钱缩小了两?倍 18、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语?是（ ） A、三心二意 B、三令五申 C、三言两语 D、三番五次 19、下面是上海实?验小学的一则?评语：默默无声的你?，总是踏踏实实?地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的?工作，你总是抢先完?成；每当看到你高?高举起小手，大胆地发言，老师真为你高?兴；带病坚持学习?，又让老师为你?担心；每次看到你难?受的样子，老师们真不忍?心。大家知道，你是一个要强?的孩子。这则评语主要?体现了（ ） A、结果评价 B、过程评价 C、定量评价 D、定性评价 20、北京史家胡同?小学开