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第 一 次课教学设计书 2011年 月 日 星期 授课地点：网络技术实训室 课时：3 标题 电子商务师实验室 电子商务交易模式之“B2C” 教学 目标 能力目标 知识目标 B2C包含消费者和商户两种角色，学生可以这两种身份模拟B2C电子商务活动。 本课重点进行前台模拟。 B2C电子商务模式，了解网上商店的业务过程及其前台的注册、购物活动。 教学 任务 (内容) 本模块提供了一个电子商城网站，学生从申请入驻开设商店，网上模拟购物，可以在一个完整的全真模拟环境内进行B2C商务等实际操作。 重点 难点 前台模拟 各种初始化的注册顺序 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 B2C网站介绍 回答法； 演示法； 板书； 多媒体教学； 网络资源； 实训设备； 思考；回答问题； 5 知识 讲授 实验准备：申请个人网上银行卡、后台存款；注册会员 购物流程： 选购商品（放进购物车 会员登陆 ，进入结算中心 选择送货方式、支付方式 确认收货人信息 进行网上支付 购物完成 回答法； 演示法； 板书； 多媒体教学； 实训设备 思考； 理解； 记忆； 20 20 能力 训练 实验准备： 购物流程： 选购商品（放进购物车 会员登陆 ，进入结算中心 选择送货方式、支付方式 确认收货人信息 进行网上支付 购物完成 回答法； 演示法； 实际操作法； 多媒体教学； 实训设备 实践操作 20 50 归纳 提高 总结以上操作步骤 讲述法； 演示法； 板书； 多媒体教学； 实训设备； 思考；回答问题 3 课后 任务 继续完成b2c前台模拟 2 课后 小结 第 二 次课教学设计书 2011年 月 日 星期 授课地点：网络技术实训室 课时：3 标题 电子商务师实验室 电子商务交易模式之“B2C” ” 教学 目标 能力目标 知识目标 B2C包含消费者和商户两种角色，学生可以这两种身份模拟B2C电子商务活动。 本课重点进行后台模拟。 B2C电子商务模式，了解网上商店的业务过程及其后台的运营、维护、管理等活动。 教学 任务 (内容) 本模块提供了一个电子商城网站，学生从申请入驻开设商店，网上模拟购物，到后台进销存管理，可以在一个完整的全真模拟环境内进行B2C商务等实际操作。 重点 难点 采购入库 销售管理 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 B2C前台模拟步骤、要点 回答法； 演示法； 板书； 多媒体教学； 网络资源； 实训设备； 思考；回答问题； 5 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 知识 讲授 B2B商户后台商品管理、期初数据 商户入驻 登记新商品 设置商品数量 保存、记帐（期初库存） 采购管理 新建采购单 采购确认 采购入库 单据结算 销售管理 B2C前台选购商品（下定单） 商户登陆，受理网上定单 生成销售单 发货处理 回答法； 演示法； 板书； 多媒体教学； 实训设备 思考； 理解； 记忆； 20 10 10 能力 训练 B2B商户后台商品管理、期初数据 采购管理 销售管理 回答法； 演示法； 实际操作法； 多媒体教学； 实训设备 实践操作 20 30 20 归纳 提高 B2c特约商户注册 商店发布 讲述法； 演示法； 板书； 多媒体教学； 实训设备； 记忆 3 课后 任务 继续完成b2c后台实验 2 课后 小结 第 三 次课教学设计书 2011年 月 日 星期 授课地点：网络技术实训室 课时：3 标题 电子商务师实验室 电子商务交易模式之“C2C” 教学 目标 能力目标 知识目标 该种模式的前台业务流程及后台管理。 C2C电子商务模式，网上拍卖、在线竞价，深刻了解C2C模式电子商务的内涵和本质 教学 任务 (内容) 本模块模拟了C2C模式的网上拍卖网站，学生通过在网上拍卖过程中的实践操作。 重点 难点 拍卖流程 底价、竞价理解 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 C2C网站介绍 回答法； 演示法； 板书； 多媒体教学； 网络资源； 实训设备； 思考；回答问题； 5 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 知识 讲授 拍卖：学生填写身份后，就可以根据分类，登记新商品进行拍卖； 竞拍：根据商品分类找到合适的商品，出价竞拍，价高者得。 卖东西 选