电气自动化技术专业人才培养实施方案.docVIP

四 平 职 业 大 学 电气自动化技术　专业 人才培养方案 制 定 电子工程学院 专业负责人 刘 长 国 2012年月 第一部分 电气自动化技术专业人才需求分析 3 一、电气自动化技术专业企业行业人才需求情况分析 3 二、电气自动化技术专业人才现状 3 三、电气自动化技术专业技术人才岗位素质和能力要求 4 四、企业专家建议总结 5 第二部分 电气自动化技术专业2012级人才培养方案 6 一、人才培养目标 6 二、修业年限及招生对象 6 三、服务面向与就业岗位 6 四、人才培养规格 7 五、课程体系构建 8 六、教学进程与学时分配 16 七、实验、实习、实训、顶岗实习的系统设计与要求 16 八、专业核心课程简要说明 16 九、专业师资的配置与要求 17 十、教学条件配置与要求 18 十一、毕业条件 24 十二、专业教学改革特色与创新 24 十三、编制说明 26 第三部分 审核 30 一、专业建设指导委员会名单 30 二、学校专业建设指导委员会论证意见 31 附件：电子工程学院关于毕业生创业与创新模块考核规定 32  第一部分 电气自动化技术专业人才需求分析 一、电气自动化技术专业企业行业人才需求情况分析 电气自动化技术是一个专业口径宽的专业，与该专业相关的企事业单位不仅数量多、地域分布广，而且规模、层次各异随着市场经济下我国工业化进程的加快及知识经济信息化社会所孕育的高技术大踏步进入制造领域各企事业单位通过对工业生产线技术改造和引进，提高劳动生产率产品质量，带来了的经济效益企、事业单位使用的生产设备和主要技术多采用引进与自行开发相结合技能型人才的岗位需求量日益扩大。而目前的工业领域中大量存在着不适应上述需求的情况，这些都将引发以技能型人才为培养目标的职业教育体系的而这种教学体系的确立及教学目标的实现，相对以往有了质的突破，而且正是培养新世纪人才所迫切需要的。。 调查中还发现，目前技术性职业岗位仍处于不饱和状态。当被问及公司在什么岗位上急需人才时，技术职位占45%，其次是销售职位占22%，管理职位占22%，其它占11％。随着科学技术的不断发展，高新技术企业的不断崛起，对技术技能型人才的重视将是勿庸置疑的。 证书是反映毕业生能力的硬件条件，也是学生心目中企业挑选人才的量度之一。那么企业如何看待证书呢？从调查可知，企业特别看重各种证书的占22%，对证书比较认可的占33%，认为证书无所谓的占45%。 调查得出电气自动化专业技术人才岗位素质和能力要求如下： 岗位素质要求学生具备素质包括：（1）政治素质：信仰马列主义、毛泽东思想，有理想、懂政策、懂法律；（2）思想品德：爱祖国、爱人民、遵纪守法、文明礼貌、行为规范；（3）文化素质：具有一定的文化艺术素养；（4）身心素质：身心健康，具有良好的体能。职业素质要求学生具备素质包括：（1）质量意识：具有质量意识、产品竞争意识；（2）工程意识：工作要系统化、规范化、模块化；（3）团队精神：具有团队精神、协调工作能力，组织管理能力，全局观念；（4）创新精神：具有创新、创业精神，开拓与发展新技术、新项目精神；（5）职业道德意识：遵守社会道德规范与法规，保守公司的技术秘密和商业秘密，不侵犯他人的知识产权。 能力要求包括：（1）具有电工、电子、电力电子的基本应用能力；（2）具有较强的机械、电气制图和识图能力；（3）具有机床设备电气控制电路的安装、检修、调试技术；（4）具有PLC、单片机原理等程序设计能力；（5）营销策划与管理能力；（6）良好的语言应用与交际能力。 四、企业专家建议总结 本行业企业专家对高职高专人才的培养结果有如下建议： 首先必须具备良好的职业道德，职业道德最重要的要求就是人们常说的“ 爱岗敬业 ”和“ 忠于职守 ”。这要求我们要做职业道德素质教育。 其次必须具备自身工作的职业技能，能够胜任上层下达的工作任务。实践力度要加大，要在工作环境下，带着工作任务，指导学生们学习到一定的适用的技能，这要求我们必须切实抓好职业技能的培养。 再次必须具备一定的与人沟通、与人合作的能力。良好的沟通及合作能力会为企业创造更大的经济利益。这要求我们必须切实抓好情感教育。 最后必须具备自主学习、终身学习的能力。现代技术发展迅速，能够及时的自主的去学习技术，掌握新知识，以更快的速度提高产品质量。这要求我们必须在教学过程中彻底以学生为主体的进行教学。 第二部分 电气自动化技术专业2012级人才培养方案 一、人才培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握现代工业控制系统、机电技术应用、供配电技术、智能技术应用等电气自动化行业必备现代知识，从事企业自动化设备生产、管理、营