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沟通从心开始 .flv 请谈谈你的感受。 第四课 我们需要沟通 第4课 学会沟通 学习目标： 感受身边的事例，体会人与人的交往需要理解和沟通，认识交往和沟通的积极作用。 交往与沟通的作用有哪些？ 一、人与人的交往需要沟通 说一说： ●联系自己的生活，说说你曾经和哪些人进行过沟通？是用什么方式进行沟通的？ 1、父母、老师、同学、朋友、网友、亲戚等。 2、谈话、打电话、眼神、动作、书 信、短信、网络等 能及时交流彼此的愿望和想法，获得父母的指点和帮助，使我们身心健康成长。 与父母沟通 二、与父母、老师和同学沟通的积极作用 能得到老师及时的教诲和启迪，做到教学相长。 与老师沟通 在学习上互相帮助，能促进我们共同成长。 与同学沟通 体会交往与沟通的积极作用 情景一： 张华期中考试没考好，在小组同学面前抱怨，组内同学纷纷发表自己的意见： 李红：英语单词你记得太少了，很多词语不认识。 黎明：你做题太粗心了，经常计算失误 。 王灵：你不注意总结学习中存在的问题，不能做到查缺补漏。 想一想： 同学们的说法对张华有什么帮助？体现了沟通有什么作用？ 促进自我认识和自我评价 情景二： 情景表演 每年的三月份是学雷锋活动月，市二中开展了一系列的活动，掀起学雷锋热潮。七年级学生李明不甘落后积极投身实践。作为班级的小记者他看到了这样一幕： 时间：中午 地点：校园里 去食堂的路上，前面有位同学的饭卡掉了，一位同学看到赶紧捡起饭卡，他握着饭卡想放进口袋又犹豫不决，王玲忙走上去劝说他把饭卡还给失主， 旁边路过的同学也纷纷规劝或指责他……那位同学涨红了脸,羞愧不已。请王玲和他一起将饭卡还给丢饭卡的同学,那位同学连声感谢。这时路过的两位同学也连声夸他做的好。 这个情景告诉我们交往和沟通有什么积极作用？ 良好行为的形成、责任、个性发展等 。 情景三: 视频“农村留守儿童存在心理问题 ” 想一想： 1、农村留守儿童为什么会出现心理问题？ 2、如果咱们班有留守儿童，你会怎么做？ 三、交往与沟通的积极作用 1、有助于我们形成良好的品格。 2、使我们的同情心和责任感得到形成和发展。 3、促进自我认识和自我评价，有利于促进我们的个性发展。 4、促进我们符合社会要求的良好行为的形成。 5、促进我们运用语言的能力，提高我们的思维能力。 6、增进彼此了解，增进感情。 7、消除隔阂，建立良好的人际关系。 通过本节课学习，你有什么收获？