八年级6-2享受健康的网络交往PPT.ppt

享受健康的网络交往 学会自我保护 遵守网络规则 提高安全防范意识 提高辨别觉察能力和抗诱惑能力 网络交往要遵守道德 网络交往要遵守法律 本节课小结 思想品德（八年级）多媒体教学 (1)网络交往有哪些特点？ (2)网络的积极作用有哪些？我们应该怎样充分发挥网络的积极作用？ （3）网络交往对象的特点是什么？请分析这些特点的利与弊。 复习： 据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达７００万至１０００万，其中相当一部分是２０岁左右的年轻人。网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今年２月，湖北一１６岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走８０００元钱；３月，湖南沅江一１４岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从４楼跌落身亡。  2005年3月31号,重庆市2名学生王东和熊海，因到网吧玩游戏将近48小时没合过眼，又困又饿的他们，想去同学家吃饭、睡觉。为了抄近道，他们选择了走铁路。两个极度困乏的孩子走了没多久，就坐在铁轨上进入了梦乡。睡梦中的孩子们不知道，死亡正向他们一步步逼近。 悲剧就这样发生了，两条鲜活的生命消失了。 2007年２月，湖北 1６岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走８０００元钱； ３月，湖南沅江一１４岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从４楼跌落身亡。  2004年12月26日天津市博文中学初中二年级学生 13岁的少年张潇艺从大厦的24层跳向了地面 。 在老师的眼中，张潇艺 是个品学兼优的孩子。他曾说他的理想是成为一名昆虫学家，他写的童话故事《昆虫的世界》，还成为了获奖作文 。 这样一个热爱生命的孩子却选择了跳楼自杀 。是什么原因能诱使他从24层楼上跳下去呢？张潇艺自杀前在楼顶上留下了4封遗书，成为了破解少年跳楼之迷的重要依据。经过鉴定，北京军区总医院医学成瘾科开出了一份张潇艺死亡的医学证明，鉴定张潇艺患有严重的“网络成瘾综合症” 。 沉迷游戏　　荒废学业 黄毒侵害　　影响身心 网上聊天　　陷入虚幻 诱发犯罪 梅平的故事（一） 梅平是八年级学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼，因此结识了很多网友。她在网上认识的人里有这么三个人——飞鹰、骑士、天马。 飞鹰是她游戏的搭档，帮她完成了不少游戏的关卡，可这个搭档没什么时间观念，经常是拉着梅平不让她下线，有时还影响了梅平完成作业的时间，有时候甚至还唆使梅平玩通宵。 　 假如你是梅平，你会选择和飞鹰交朋友吗？为什么？ 温馨提示 网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人，不可沉迷网络。 骑士是她上网聊天时偶尔碰到的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，能逗得梅平非常开心，可有时候这个聊友会发些黄色笑话给梅平，唆使梅平浏览色情、暴力的网站。这使梅平很尴尬。 假如你是梅平，你会选择和骑士交朋友吗？为什么？ 学会拒绝 黄色网站 温馨提示 天马是梅平在一个论坛里的网友，这个网友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答梅平的一些疑惑，梅平在现实中的苦恼和心事都找他诉说，梅平很感谢他，可是这个网友最近提出要见面。 教材P72 1、梅平能与天马见面吗？为什么？ 2、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平产生什么影响？ 3、梅平在现实生活中遇到问题，可以向谁求助？ 能。网上沟通得好，也许网下能做朋友。并非所有的网友都是坏人；与人交往总是要从陌生人开始。 不能。梅平只是八年级的女学生，假如见到的是坏人呢，不一定能斗得过他，太危险。不能为满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，否则后悔莫及。 结果１：遇到一个好人，成为生活中的知心朋友。结果２：网友是不法之徒，对梅平进行了身心伤害，给梅平今后的生活留下了阴影。结果３：网友与网上所感觉的不一样，自然不再交往，从此不再相信网络奇缘。 向父母、师长，以及身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务机构求助。 课本P72 好的结果：天马是个好人，梅平与他成为生活中的知心朋友，互相帮助，共同进步 坏的结果：天马是个不法分子，梅平遭到身心伤害，给她 的人生带来阴影 失望的结果：天马外表猥琐，同网上交往的感觉截然不同,见面后很失望 网上交友必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的见面要求，如果见面不要单独前往，选择人多的地方。 提示：现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。 活动二:情景探究（二） ——如何抵御网上的不良诱惑 请思考书P73页小齐的故事中提出的几个问题。 1、小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？ 2.小齐如果想了解科学的性知识,有哪些正当的渠道？ 3、小齐看过黄