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2018-01-14 发布于未知
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EFL Teaching from the Perspective of Computer Assisted Language learning研究.pdf

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ConferenceProceedingsCitationIndex EFLTeachingfrom thePerspectiveofComputerAssisted Languageleam lng 一一一 HuilingLIU (SchoolofInternationalStudies，ArtsandSciencesCollege，SichuanNormalUniversity,Jingtang，Chengdu，610499，China) ABSTRACT：Authorsofpaperstoproceedingshavetotypetheseinaform suitablefordirectphotographicreproductionbythepublisher． Inordertoensureuniform stylethroughoutthevolume，allthepapershavetobepreparedstrictlyaccordingtohteinstructionssetbelow．Alaser printershouldbeusedtoprintthetext．Thepublisherwillreducethecamera—readycopyto75％ andprintitinblackonly．Fortheconvenience oftheauthorstemplatefilesofrMSWord6．0(andhigher)areprovided．Abstract：Inrecentyears，computer-assistedlnaguagelearning(CALL) iswidelyusedinCollegeEnglishteaching，ithasplayedapositiveroleinimprovingthepromotionofthequalityofteaching．Inthispaper,it discussedCALLintermsofthespecificapplicationofcurricularandextra—curricular． KEYW ORD：Computer-assistedlanguageleam ing，collegeEnglishteaching，application ComputerAssistedLanguageLearning(CALL)firstappeared requiresasthelatestversionofstressedcollegeEnglishteaching inthe1990sintheUnitedStates．Asrevealedbythedefinition goalsaid， todevelopstudents’Englishlanguageproficiency， ofCALL，which isforcedonLanguageLearning，notlike especially in listeningandspeakingskills，whileenhancingtheir computer-aidedinstructionCAI(computer-assistedinstruction) self-learn ingability，improvingtheoverallculturalquality．To whichfocusedonteaching，thusitreflectsnew student—centered meetthisrequirement，itneedstomakefulluseofcomputer- educationalphilosophy．Onforeignlanguageteaching， CALL assistedlanguagelearningincollegeEngl