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附件1： 安徽科技学院课程考试命题双向细目表 （20 -20 学年度第 学期） 院（部）： 专业： 年级班级： 考试时限：________分钟 课程名称： 课程类型： 试卷类型： 卷 考试内容 学时分布 考分分布 题 题 题 题 题 题 题 题量 题量 题量 题量 题量 题量 题量 分值 分值 分值 分值 分值 分值 分值 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计 100 命题教师（签名）： 教研室主任（签名）： 院（部）负责人（签名）： 年 月 日 年 月 日 年 月 日 附件2： 《安徽科技学院课程考试命题双向细目表》填表说明及命题注意事项 1.本表格既是命题的依据，也是进行试卷分析、评价考试质量的依据，命题教师需在命题前填写，经教研室主任和院（部）负责人审核并签字同意后，方可正式命题。 2.课程类型为人才培养方案规定该课程所属类型，如通识教育课程、学科基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业方向课程、创新创业课程、个性化拓展课程等。试卷类型填写“试卷库”、“系（教研室）组织命题”、 “主讲教师命题”（“A卷”或“B卷”）。 3.表中第一行填本试卷的题型，如填空、计算、选择、简答、论述等。不能填第一题、第二题等。表中第二行“题量”是指所出每类题型包含的小题数，直接在其后的方框内填写数值。 4.表中第三行“分值”是指该章节内容在某一题型中的分数合计。如第一章中出题分值为5，此处就填5。 5.表中第二列为该门课程试卷中涉及的内容。可按章节次序出现，也可按“知识块”内容分类组合列出，两种填写方式可任选一种。如果命题跨章节的知识较多，建议采用“知识块”方式填写考试内容。不宜将“知识块”简单笼统地填写为“基本原理”、“基本技能”等。 6.考分分布是将每一行各题型分值相加之后填入，本列相加的结果为100分。 7.最后一行是将每列数字相加之和填入，各种题型分值累加结果也为100。 8.学时分布是指各考试内容在本门课程教学时所用的学时数，请根据《教学大纲》填写。 9.命题以教学大纲为主，教材和教学参考书为辅，试题应基本覆盖教学大纲的主要内容，引导学生全面掌握课程的教学内容和知识。注意题量、分数的合理性。 10.试卷的题量、分数分布要与该门课程《教学大纲》中的学时数相当。杜绝出现10个学时的内容，分值只有1分，而3学时的内容，分值却占20分的情况。 11.除特殊课程要考查学生某方面的专门能力外（如写作等），为保证命题具有一定的信度和效度，一般都要求试卷中既要有主观题，又要有客观题，且有足够的题量。 12.主观题要尽量避免出现自行选做的情况（如五题选做四题），以免因失却共同评分标准而影响试题的效度。 13.题型的选择应符合考核目的及本门课程的教学目的，并根据各种题型的功能、学生情况和课程的特点来进行。如要测试学生对教学内容的记忆与辨别能力，可采用判断题、选择题、匹配题、计算题等客观题型；测试理解能力可采用简答题、问答题等；测试综合运用知识能力时可采用设计等题型。 14. 采用A、B卷考试的课程，A、B两套试卷试题的重复率不能超过20％，且A、B两套试卷均应填写本表格。 15.本表一式四份，试卷装订一份，院（部）、教研室及教师本人各留存一份。 16.试卷装订顺序依次为封面、课程考试命题双向细目表、成绩登记表、试卷分析报表、试卷质量分析报告、样卷、答案及评分标准、样卷、封底。