在中心小学艺术教育工作会议上的讲话.docVIP

在中心小学艺术教育工作会议上的讲话.doc

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在中心小学艺术教育工作会议上的讲话   老师们:   为了进一步做好学校艺术教育工作,旗帜鲜明打造雅于艺术办学特色,将学校创建为具有浓郁艺术气息的艺术馨园和服务于师生发展的快乐校园。今天,我们召开***镇中心小学艺术教育工作会议,回顾总结近年来尤其是近两年来学校艺术教育工作的成败得失,安排部署今后一段时期学校艺术教育工作,这是学校落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》《教育部关于推进艺术教育发展的若干意见》三个意见通知的实际行动,也是全面推进素质教育、促进学校内涵发展、打造一流学校的具体行动。刚才相关同志作了中肯的发言,其中大部分发言我都赞同,请同志们说到做到,想到做到,坚持抓好落实,我们的学校、我们的工作就大有希望。   此次会议,我们发了预通知,要求大家根据自己的分管工作和实践得失做好准备,其间我想大家都做了一定的思考,感受得到此次会议的重要性,请同志们能够悉心领会此次会议的精神,仔细琢磨会议的要义,在今后的工作中加以运用和实践,为学校、教师、孩子的发展做出新的更大的贡献。下面结合学校工作和个人理解谈三个方面的问题:   一、正确看待学校艺术教育工作的重要性   学校艺术教育工作之于学校,其作用可谓大矣:一是学校全面贯彻教育方针、实施素质教育的必然要求和有力抓手。二是艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识,促进青少年健康成长具有重要的作用。三是师生最喜闻乐见的工作选项(歌唱)。四是对促进师生成长成才成功而具有最重要影响的重点工作(特长、才艺)。五是学校工作中最能撑门面的工作。   纠正认识上的误区:一是学校工作唯教学成绩论。二是艺术教育干扰教学论。三是艺术教育无用论。四是一味夸大朽木不可雕论。五是患得患失的心态。六是艺术教育工作泛化空心化秀场化。   二、当前学校艺术教育工作中的得失   当前学校艺术教育工作的现状和做法:一是确立了雅与艺术的办学特色,致力于把学校打造成艺术馨园的办学思想。二是成立了合唱队、器乐队、舞蹈队、跳绳队、足球队、健身操队、跆拳道队、美术社团、书法社团、文学社、航模社团等乡村少年宫社团。三是开展了高雅艺术进校园,餐厅名曲播放活动。四是开展了少先队名篇名曲播放。五是文学社、行知大讲堂活动开展。六是校园艺术节,跳绳艺术节,足球比赛。七是支持,大力的支持(买得满意,管得开放,玩得尽兴,音乐器材和体育器材都开放)。   当前***镇中心小学艺术教育工作之得:一是校长的认识和支持为艺术教育发展创造了有力的条件。二是艺术教育工作目前已经打下了坚实的基础。三是人尽其才,才尽其用的情况基本得以解决。四是干事创业的温馨环境基本营造好。五是家长的支持与期盼加上当前的社会氛围应该是我们工作突破的契机。六是开放的器材管理祝你一臂之力。七是教师各怀绝技是必要的条件。八是学生众多为学校开展好艺术教育工作提供了更多选择。九是较为充实的经费支持和上级重视提供了艺术教育发展的后劲。十是持之以恒的工作坚持让我们不再疲于奔命。   当前***镇中心小学艺术教育工作之失:一是活动开展不一而足,良莠不齐。二是艺术教育工作有时松时紧、工作大呼隆的情况。三是部分同志还缺乏全校一盘棋的思想。四是对艺术教育的重视程度尚显不够(可有可无)。五是部分教师学艺不精,疲于应付。六是部分教师工作的主动性、创造性还嫌不足。七是物尽其材,材尽其用的情况仍然没有做到。八是对学生疏于管理的情况仍然存在。九是评价激励机制仍然不完善。十是教师的奉献精神、兴趣溢出还严重不足。   三、今后学校艺术教育工作发展的想法   一是要全校统一思想认识,高度重视艺术教育。(既不能以偏概全,也不能因噎废食)   二是加强艺术教育工作的领导和支持。(会议,经费,人力,时间,场地)   三是规范的音体美教学和主动的第二课堂活动。(上好课,人尽其才,才尽其用,物尽其用)   四是办好校园艺术节(综合)和其它艺术节。(集中检阅与展示)   五是持之以恒做好工作,反对临时性突击。   六是改革艺术教育工作的考核和激励机制。(工作肯定与及时鼓励,特别贡献奖)   七是处理好学校工作大局和个人荣辱得失的关系。(个人服从集体)   八是注重工作创新和特色活动开展。(校园要有活气、灵气、书生意气;歌声,笑声,加油声声)   九是加强教师个人自修和素养提升。(自流水以活血,长流水以馈人,净化水以养老)   十是提倡工作的广阔胸怀和个人的使命担当精神。(予人玫瑰,手留余香;师者之道,率人育人化人)   其它工作强调:   一、关于工作的精气神   1.职业倦怠和宠辱不惊赫然存在,师德滑坡与缺乏自律客观事实,问题是我们能不能做得好一点?   2.工作繁重和虚事众多影响甚大,消极应对与凡事

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