广东省汕头市高中数学第二章推理与证明2.1.1合情推理课件新人教A版选修.pptVIP

例1 如图所示，有三根针和套在一根针上的若干金属片，按下列规则，把金属片从一根针上全部移到另一根针上. （1）每次只能移动1个金属片； （2）较大的金属片不能放在较小的金属片上面. 试推测：把n个金属片从1号针移到3号针，最少需要移动多少次？ 1 2 3 2n－1次 例2 平面上有n（n∈N*，n≥2）条直线，其中任意两条都相交，任意三条不共点，试推测：这n条直线一共有多少个交点. 例3 已知数列 满足: ,试推测数 列 的通项公式. * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.1 合情推理与演绎推理 第二章 推理与证明 2.1.1 合情推理 问题提出 1.推理是人们思维活动的过程，在日常活动和科学研究中，我们必须要通过推理来思考问题. 2.推理是根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程，在一定的条件和背景下，我们常通过推理提出问题，发现结论，引出性质. 3.推理必须是“合乎情理”的，并遵循一定的逻辑规律.因此，研究、总结推理中合乎情理的逻辑规律，是一个需要我们探讨的课题. 探究（一）：归纳推理 思考1：我们知道，三角形的内角和为180°，四边形的内角和为360°，五边形的内角和为540°，…，由此归纳猜想，n边形的内角和为多少度？ (n－2)·180° 思考2：二百多年前，德国数学家哥德巴赫在研究自然数时偶然发现： 6＝3＋3， 8＝3＋5， 10＝3＋7， 12＝5＋7，14＝7＋7, 16＝5＋11，…，于是他提出了一个猜想，你认为他猜想出一个什么结论？ 任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和. 思考3：在逻辑上，上述推理称为归纳推理（简称归纳），那么归纳推理的含义是什么？ 由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出 一般结论的推理. 思考4：归纳推理的思维过程大致分哪几个步骤？ 实验、观察→概括、推广 →猜测一般结论. 思考5：一个口袋里装有许多球，每次从中取出一个球，先后取20次均为白球，由此能肯定袋中剩余的球都是白球吗？ 思考6：对于等式：1·2＋2·3＋3·4＋…＋n(n＋1)＝3n2－3n＋2，当n=1，2，3时等式成立吗？能否由此断定这个等式对所有正整数n都成立？ 思考7：应用归纳推理可以发现一般结论，其不足之处是什么？ 由归纳推理得出的结论不一定正确，其真实性有待进一步证明. 探究（二）：类比推理 思考1：据说我国古代工匠鲁班从带齿的草叶和蝗虫的齿牙受到启发，发明了锯；人们仿照鸟类的外形和它们在空中的飞行原理，发明了飞机；仿照鱼类的外形和它们在水中的沉浮原理，发明了潜水艇；等等.这种在发明创造活动中运用的方法，称为类比推理.你还能列举出这样的实例吗？ 思考2：科学家们发现火星具有一些与地球类似的特征，如火星也是围绕太阳运行、绕轴自转的行星，也有大气层，在一年中也有季节的变更，而且火星上大部分时间的温度适合地球上某些已知生物的生存，等等.运用类比推理，你有什么猜想？其推理过程是怎样形成的？ 猜想：火星上也可能有生命存在. 思考3：球与圆在形状和概念上都有类似的地方，如二者都具有完美的对称性，都是到定点的距离等于定长的点的集合.对于圆，圆有切线，切线与圆只有一个公共点，圆心到切线的距离等于圆半径，平面内不共线的三个点确定一个圆.运用类比，你能推测球可能有哪些类似的性质？ 球有切平面，切平面与球只有一个公共点，球心到切平面的距离等于球半径，空间中不共面的四个点确定一个球. 思考4：类比圆的特征，下表中球的相关特征分别是什么？ 球的方程(x－x0)2＋(y－y0)2＋(z－z0)2＝r2 与球心距离相等的两截面积相等，与球心距离不等的两截面积不等，距球心较近的截面积较大. 球心与截面（非大圆）圆心的连线垂直于截面 球的体积 球的面积 圆的方程为(x－x0)2＋ (y－y0)2＝r2 与圆心距离相等的两弦相等，与圆心距离不等的两弦不等，距圆心较近的弦较长. 圆心与弦（非直径）中点的连线垂直于弦 圆的面积 圆的周长 球的类似概念和性质 圆的概念和性质 思考5：上述推理都是类比推理，一般地，类比推理的含义是什么？ 由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理. 思考6：类比推理的思维过程大致分哪几个步骤？ 观察、比较→联想、类推→猜测类似结论. 思考7：归纳推理和类比推理统称为合情推理，合情推理的过程大致是什么？ 从具体问题出发→观察、分析、比较、联想→归纳、类比→提出猜想. 理论迁移