毛概!大学生消费调查与分析.doc

大学生消费状况的调查分析与思考大学生消费状况的调查分析与思考摘 要: 大学生作为整个消费者中的一个特殊群体，随着社会生活结构也在不断发生着变化。分析其行为及现象，揭露出大学生消费存在的问题，进而寻找积极的引导性或建设性的方法，是本文研究的目的。通过大学校园内的实际调查，运用统计分析的方法，以全新的视角分析了大学生消费状况、消费水平及消费结构，并研究了大学生消费存在的问题，最后提出了引导他们走出消费误区而形成健康消费的对策。关键词：大学生 消费状况对策随着心理、消费水平、消费结构也随之发生了较大的变化。但是，由于我国社会意识，引导他们建立合理的消费结构和形成良好的消费习惯，对减轻家庭经济负担、加强学校世界观的形成，都有着重要的意义，这是当前高校急需研究和亟待解决的问题。 一、资料收集 本次研究主要采用问卷抽样调查、座谈、个别访谈等形式。抽样调查对象为华中师范大学各年级本科生，样本含理、工、文、法、财经、外语等专业。共发放问卷450 份，理、工、文科各150 份，回收438 份，回收率为97.3% ，其中有效问卷427 份，占发放问卷的94.9%；其中男生占67.5% ，女生占32.5%；一年级占16.5% ，二年级占17.2% ，三年级占38.0%，四年级占38.3%。问卷资料经核实进行编码，然后输入计算机，利用统计分析软件进行数据处理和统计分析，并得出结果。座谈情况由调查人员负责记录。此次研究包括学生座谈、访谈，男女生比例各为50% 二、 数据统计的结果与分析 （一）大学生的家庭经济状况 从调查数据结果来看：大部分学生来自中等收入家庭。学生家庭人均月收入500 元以下的占 7.2%； 500~700 元的占11.1%；700~1200 元的占17.4% ； 1200~1500 元的占16.0%； 1500~2000 元的占20.1% ； 2000 元以上的占28.2%。由此可见，家庭人均月收入700~2000 元的占53.5% ，属于中等收入，所占比例较大； 2000 元以上的只占28.2%，表明多数大学生家庭经济状况并不富裕，不同地区、不同家庭的收入显示出了不平衡性。调查结果与2001 年、2005 年比较发现，学生家庭人均收入有所提高，2001 年、2005 年1500 元、以上的分别占8.8%、 15.6%，而本次调查结果学生家庭人均月收入2000 元以上的就占28.2%。（二）大学生经济的主要来源 调查结果显示：大学生的经济主要由家庭供给，参加勤工助学的学生增加，贷款的学生人数比例上升。89.21%的学生收入来源于家庭，由勤工助学、贷款、奖励金、学费减免等方式提供部分经济来源的学生分别占5.1%、1.6%、 1.5%、1.3% ，其它的如困难补助、社会资助等分别为 0.3%、0.5%。其中勤工助学的比例为5.1%，与2001 年、2005 年的数据比较，表面上比例逐次下降8.5% 、 6.95%。这也说明了虽然学校不断为学生拓宽勤工助学岗位，但是这一速度跟不上学生数量规模的不断扩大，突出了僧多粥少的尴尬局面。其中申请贷款占1.6%，与2001 年和2005 年的数据相比，比例大大增加，2001 年和2005 年只发现极少同学贷款，几乎所有的学生都不愿意贷款，即使有贷款，金额也很小 ，这也说明学生在观念上已有明显转变，这主要是受社会消费观念影响所致。 （三）大学生的消费水平 大学生消费水平是指除去开学时缴费以外的日常开支。大部分学生个人月开支与家庭人均月收入相当，加上每学年的缴费，家长供应子女上学的经济压力还是比较大。大学生月开支500 元以下的占3.1% ；500~700 元的占19.1%； 700~1200 元的占28.9% ；1200~1500 元的30.2% ；1500~2000 元 11.8%； 2000 元以上的占6.9% 。比较学生家庭人均月收入和学生月开支可以看出：大部分学生月开支与家庭人均月收入相当，就是说除了缴费外，基本上要用学生家庭一人的收入供学生平时的开支。由此可见：学生月开支在700~2000 元占70.9%，大于家庭人均月收入金额比例的53.5%，学生月开支虽集中在700~1500 元的占59.1% ，但也大于家庭人均月收入金额段比例的33.4%。 辅导员对目前大学生消费水平的评价：认为较高、适中的比例都45%左右；认为很高或较低的仅占5%左右。大学生对自己消费水平的评价是64.5%： 的人认为自己的消费水平适中；15.2%的人认为自己消费水平较高； 3.7%、14.9%的人分别认为自己消费水平很高或较低。（四）大学生的消费结构 大学生消费结构主要由生存、享受、发展、交往四种消费构成，而这四种消费的内容和比例都发生了较大的变化。其具体情况是：提高自身 1．生存消费 生存消费是维持生存的衣、食