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哈尔滨学院实践教学管理条例 院教字[2005]1号 实践教学是本科学生培养过程中十分重要的教学环节，其目的是培养学生理论联系实际，增强学生对社会，国情和专业的了解与认识能力，拓宽学生视野，巩固专业理论知识，提高分析问题的能力、创新能力和动手能力。为加强和完善实践教学的管理，根据教育部关于加强实践教学的指示精神，结合我校实际情况，特制定本条例。 第一章 总 则 第一条 实践教学是大学生接触社会，接受思想教育和劳动教育，巩固专业知识，培养业务能力和实践技能，树立良好职业道德风尚，全心全意为社会经济发展服务的重要途径，各实践教学基地应从为培养中华民族伟大复兴建设者的战略高度出发，对实习工作予以充分重视。 第二条 学校各教学部门要高度重视并切实加强实践教学工作，加强实践教学管理，搞好实践教学基地建设规划，加强实践基地的建设，为保证实践教学的顺利开展创造必要条件。 第三条 学校与校外实践教学基地，应本着“教学相长，互惠互利”的原则，发挥各自的优势，共同为培养人才而努力。 第二章 组织与管理 第四条 实践教学工作实行校、院（系）二级管理。学校教务处负责全校有关实践教学工作的规划和规定的制定，检查评估及重要问题的协调处理；院（系）具体组织实施各专业的实践教学工作。 第五条 学校“教学指导委员会”负责对实践教学宏观指导及相关政策的制定。 第六条 学校各院（系）对实践教学工作的管理 1.各学院的院长是实践教学的第一责任人，要明确一名院（系）领导具体分管实践教学工作，各学院根据专业设置的规模，提出实践教学基地建设意见，报教务处备案，校教学指导委员会审批。 2.各学院在院长领导下，由系主任或相关教研室主任负责实践教学日常工作管理，落实实践教学任务，教学秘书负责保管好有关实践环节的档案材料、成绩等实习记录及实习成绩上报工作。 3.实习班级辅导员应协助实习指导教师负责相应班级的学生管理工作，加强实习学生的思想教育和行政管理，及时处理实习生在实习期间出现的突发问题。 4.学校应成立实践教学领导小组，负责组织学生实践教学工作动员和检查、实践教学工作总结与评价工作。领导小组成员一般为院长、教学副院长、系主任及相关教研室主任。 第七条 实践教学基地的职责和任务 1.实践教学基地应将实践教学列为经常性工作，有专人负责管理实践教学工作，并根据实践教学大纲和实践教学计划要求，结合专业性特点认真组织好实施。 2.实践教学基地要选派有丰富经验，责任心强，具有中级以上专业技术职务的人员担任实习指导，以确保实习质量。 第三章 计划安排 第八条 教务处根据实际情况，结合实践教学基地的具体情况批准安排实习任务。实习前一周，实习单位按照实践教学大纲和实习计划的要求，制订出具体实习实施方案报送教务处审核备案。如出现特殊情况，经教务处同意，实习单位可以对实习实施方案做适当的调整。 第九条 实践教学原则上从大学二年开始安排。 第十条 实践教学内容有认识实习（社会调查），教育实（见）习，专业实习（考察），毕业实习等。在确保质量的前提下，根据学科专业特点，实践教学可采取多种方式进行。 第十一条 《实践教学大纲》是教学计划所设置的实践环节、教学目标及具体教学要求，是制订实践教学计划，组织学生实习和成绩考核的重要依据。各专业都应制订相应的《实践教学大纲》，并以学院为单位汇编成册，其中一份报给教务处备案。 第十二条 《实习计划》是按照《实践教学大纲》的要求，结合接受实习单位的条件指定实践教学的具体程序，由院（系）或实习指导（带队）教师会同接受实践教学单位有关人员按《实践教学大纲》的要求负责制订，并报教务处实践科备案。 《实习计划》应包括：实(见)内容，实(见)单位，实(见)时间与地点，实(见)习日程安排和实(见)习经费预算等。 《实习实施方案》包括具体带队教师名单，学生分组名单，阶段任务、经费支出项目等。 第四章 管理规定 第十三条 管理制度 1.院（系）应安排中高级职称的教师或具有一定的带队经验的管理人员担任学生实践教学工作。 2.各院（系）按实习计划提前到实践科领取《实习工作手册》等实习材料，实习期间内做好实习记录，撰写实习报告；指导教师要经常检查，督促，做出评语，并将其作为学生实习成绩考核的依据之一。 3. 学校每年召开一次实践教学工作会议，交流实践教学的经验，并探讨实践教学工作的改革。 第十四条 带队教师守则 1.具有高度的责任心，教书育人，为人师表，从政治思想，业务技术等方面负责对实习生的指导与管理； 2.熟悉实践教学大纲和实习计划要求，能保质保量地完成对实习生的基础训练和技能培训； 3.实事求是的写出评语和鉴定，在