考研国际贸易最后30天必背考点:第三章.docVIP

考研国际贸易最后30天必背考点:第三章.doc

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考研国际贸易最后30天必背考点:第三章

考研国际贸易最后30天必背考点:第三章   第三章 国际服务贸易   第一节 国际服务贸易   服务贸易:是指4 类贸易活动的提供,即在各成员之间进行的跨境支付、境外消费、商业存在以及自然人流动等服务提供活动。   跨境支付:服务提供者从一个成员境内向另一个成员境内消费者提供服务活动的行为和过程   境外消费:服务的消费者移动到服务的提供者境内进行的服务消费   商业存在:一成员的服务提供者跨越边境在另一成员境内设立机构或公司,进行当地生产和销售的过程   自然人流动:一成员的服务提供者以自然人的身份进入到另一成员境内提供服务的形式   服务外包:业务流程外包;信息技术外包   商业存在的重要性:服务产品的无形性、不可存储性,在消费国内部通过商业存在提供服务,有利于服务生产者的批量生产,取得规模效益,降低成本和价格   第二节 世界服务贸易的特点   一、服务贸易与货物贸易的差异   1、服务商品的不可感知性:贸易标的的无形性,使得消费者对服务贸易的价值量难以评估   2、生产与消费的不可分离性:服务的生产过程与消费过程同时进行,服务发生交易的时间也就是消费者消费服务的时刻,这两个过程同时存在,不可分割   3、服务贸易的差异性:受到服务生产者自身因素和服务产品消费者两个方面的影响,服务的质量和效果可能存在差异性   4、服务的不可存储性:服务产品不可能像货物那样存储起来以备将来出售。   5、服务产品的营销管理更加复杂:国家对服务进出口的管理,不仅仅是对服务产品载体的管理,还必须涉及对服务提供者与消费者的管理,具有复杂性   二、服务贸易政策的一般特征   1、服务贸易壁垒的主要特点:以国内政策为主;较多对人的资格与活动的限制;由国内各个不同部门制定和管理,复杂,缺乏协调统一;灵活隐蔽,选择性强,保护你强;除了商业贸易利益外,还强调国家安全与主权利益作为政策目标   2、服务贸易壁垒的主要形式   针对产品移动和资本移动的壁垒:税收歧视、补贴、国家垄断与政府买断、外汇管制   针对人员移动和开业权的壁垒:资格、股权、经营   服务外包:是指企业将价值链中原本由自身提供的具有基础性的、共性的、非核心的IT 业务和基于IT 的业务流程剥离出来后,外包给企业外部专业服务提供商来完成的经济活动。   服务贸易壁垒:是指一国在法律上对外国服务业进入本国所设置的障碍。   WTO 关于国际服务贸易的基本原则   市场准入原则:一成员方给予其他成员方服务和服务提供者的待遇应不低于其在承诺义务的计划表中确定的期限、限制和条件。(具体承诺义务,不适用于未开放服务部门)   国民待遇原则:一缔约方对来自任何其他缔约国的服务和服务的提供者,在法律规章和管理等方面给予其他成员的服务和服务提供者的待遇不低于它所给予本国国内服务和服务提供者的待遇。   透明度原则;最惠国待遇原则;发展中国家的特殊待遇原则;逐步自由化原则   考生关注:   凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。总之,考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。   1.制定详细周密的学习计划。   这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。以此类推,具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么,具体到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且,要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。   方法一:规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方,时刻提醒自己按计划进行。   方法二:互相监督。和身边的同学一起安排计划复习,互相监督,共同进步。   方法三:定期考核。定期对自己复习情况进行考察,灵活运用笔试、背诵等多种形式。   2.分配好各门课程的复习时间。   一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习,使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好,有利于背诵记忆。除去午休时间,下午的时间相对会少一些,并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态,将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明,晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻,演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此,只要掌握了一天当中每个时段的自然规律,再结合个人的生活学习习惯分配

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