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七年级生物血液1 PPT
流动的组织 -- 血液;教材分析
教法与学法分析
教学过程
板书设计;教材分析;说课标;说教材;教法 与学法;说学法;教学过程;抗凝血剂; 13100
医院检验科报告单(一)NO.0031220
姓名 性别 年龄 病案号 科 病房
临床诊断 检查结果:
项目 测定值
送检物 RBC 3.59 x 1012/L
检验目的 WBC 4.8 x 109/L
送检人 HB 127g/L
医师 PLT 140 x 109/L
化验费 报告
日期 月 日 检验者 报告者;红细胞;观察2：人血涂片中的血细胞 blood corpuscle;进一步思考:
为什么把血液称为流动的组织?;角色扮演: 形象代言人
选一角色,阅读相关课文,用生动形象的语言描述.
让大家认可你的角色, 每组选一名优胜者.;小结
血浆:;课后练习：;评价反馈;板书设计
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