乡镇人大副主席XX年度党风廉政建设自查报告.docxVIP

乡镇人大副主席XX年度党风廉政建设自查报告.docx

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乡镇人大副主席XX年度党风廉政建设自查报告  按照区委、区纪委落实党风廉政建设责任制相关要求,我对XX年来的工作认真进行了总结,取得了一定的成绩,但是离区委、区纪委对此的相关要求和群众的期盼还有一定的差距,现将XX年来自己在党风廉政建设方面存在不足和努力方向汇报如下:一、存在的主要问题1、学习方面  平时理论学习联系实际不够,造成了理论与实际有时相脱节,大多数的工作只是处于按照以往的经验干,创新力度不足,与时俱进不够,工作上缺少开拓性。  满足于参加平时机关组织学习,按照上级和机关的要求一般性的看书、读报以及阅读一些下发的学习材料,学习总是较为零碎,没有完整地、全面地、系统地学习党的理论、邓小平理论和“三个代表”重要思想,对一些法律法规的学习用时才学,极少自觉地钻研党的理论,探求和领悟其理论精髓,因此所写的一些读书笔记相对来说质量不高,较为肤浅。对自己工作所涉及的法律法规学习也钻研不够,有时还存在着临时“补课”,急拿急抓的现象。有时工作与学习相冲突的时候,也没有主动地补课。2、工作方面。  今年以来的工作中,自己想方法缺乏辩证思维能力,对有些问题的思考和处理,有时出现片面性、绝对性,甚至僵化。除对党委、政府统一布置的议题深入基层调查以外,平进很少到基层去,到群众中去,片面的认为人大不直接处理问题,各项工作党委政府都有分管领导,人大不便表态发言;又担心下基层多了会干扰基层的正常工作,等等,由于下基层较少,接触代表和群众的机会不多,与村干的思想交流也少了,所以不能直接听到群众的呼声,不能直接了解民意,一定程度上影响到本人所分管工作卓有成效的开展。另外进取心、上进心渐渐弱化,力争上游,争创一流的精神退化,改革创新的意识、工作意志和毅力淡化。工作效率、工作力度降低。满足于做好领导交办的工作,有些工作并未做好,推卸客观原因,自己原谅自己。对人大的全局工作关心不够,有依赖思想,怕动脑筋,怕出力。平时开会、学习讨论怕发言,开会研究工作,不多言不表态,即使有不同看法,也不去争论是非,明哲保身。特别在开展批评和自我批评时,说话兜圈子,绕弯子,怕影响关系,不敢动真碰硬。思想不够解放,在工作中求稳怕乱,不敢用改革的精神总揽全局,对新鲜经验,认识滞后,反映迟钝,不敢闯,不敢试,过于稳重,不能积极主动地改革创新,开拓拼搏,锐意进取。二、对存在问题的原因剖析  去年工作任务较重,也存在以上问题,经过认真分析,固然有这样那样的客观原因。但是,主观的原因也是不可推却的。应该说,更重要的是要从主观上寻找问题。分析原因,主要有以下几个方面的原因:  1、观念上有所停滞。认为自己到了人大,工作的进取心有所减弱。满足于一般性的做好工作,没有从更高的要求上来把工作做得尽善尽美,“不求有功,但求无过,没有功劳,也有苦劳”等等不正确的思想一度出现。没有时时处处用一个优秀的共产党员的标准来对照自己,很少时时处处主动积极的去研究工作、推动工作,很少时时处处去思考自己怎样才能把各项工作做好做实做到位。作为一名党员,没有能够时时处处牢记自己要起到“先锋队”的作用,要起到表率作用。全局观念也比较缺乏。  2、认识上存在差距。学习不深,理论掌握不透,其深层次的主要原因是因为对理论学习的重要性、必要性认识不足。作为从最基层成长起来的一名机关干部,我在认识上存在着一定的偏差,总是认为加强学习、研究理论、探讨真理,那是高层领导以及一些专业研究政治理论的专家学者的事情。自己作为最基层的一名工作人员,是属于执行者的,能不折不扣地完成单位的各项工作就较为优秀了。对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,自己根据上级的要求学习学习就可以了,至于研究,自己还缺乏资本,好像也没有多大的必要性和可行性。经过认真的剖析,我认识到,马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想并不是远离自己的,而是对指导自己工作、学习具有实实在在的现实意义的。只有很好的学习好这些理论,才能在实际工作中运用好这些理论来指导好自己的实际工作。  3、执行纪律有所松懈。满足于一般性地遵守廉政纪律,不违反上级的有关规定,但在平时工作中较少较真,还没有完全按照上级的要求来执行。  4、宗旨上有所淡化。共产党的唯一宗旨就是全心全意为人民服务,作为一名共产党员,必须要始终如一地忠实实践这一宗旨。但是近些年来,由于受到种种影响,党的宗旨意识有所淡化。这也是对工作研究不够,探求不深,有时产生“得过且过”这种不正确的思想。这些都是宗旨淡化的具体表现。三、下一步整改措施  经过这次剖析自己,我深刻地认识了自己的不足,明确了今后自己的努力方向。我将努力改进不足,使自己更加符合一名共产党员的标准。结合学习,我将从以下几个方面来加以改进。  1、以身作则,严格各项纪律,树立良好形象。将时刻牢记“自己的形象就是代表着单位的形象

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