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村党员电教优秀信息员事迹材料 村党员电教优秀信息员事迹材料 　　，男，汉族，1959年9月出生，高中文化，中共党员，现任镇村党支部书记兼村党员电教播放信息员。所在的村位于镇西北部，南信叶路穿境而过，全村总面积4平方公里，辖11个村民组、320户，总人口1220人，现有党支部2个，党员16名，全村以发展蔬菜大棚、养殖为主导产业，农民人均纯收入达5100元。XX年村建成基本型远程教育站点，XX年升级为拓展型站点，占地面积400平方米，配备有电脑、电视机、投影仪、DVD等电教设备，桌椅等办公设施齐全，由于成绩突出，村远教站点被评为县级远教学用示范点。 　　近年来，在村支部的统一领导下，按照“围绕发展抓远教，抓好远教促发展”的工作思路，把远程教育纳入村级经济社会发展大局去谋划，积极探索农村党员干部现代远程教育服务党员群众、农村改革发展的新思路，取得了初步成效。 　　一是抓组织领导。村成立了党员干部现代远程教育工作领导小组，由亲自任组长，负总责；村主任任副组长，协助负责；明确年纪轻、有文化、懂电脑、会管理的大学生村干部为专职现代远程教育管理员，具体负责远教站点管理运行工作，形成了村党支部书记亲自抓、村主任协助抓、远教管理员具体抓的良好工作格局。党支部每年都要召开由全体党员、群众代表参加的专题会议，研究部署远教工作，听取情况汇报，提出意见建议，商议安排运转经费，确保远教站点能够正常运转，充分发挥站点作用。 　　二是抓设施完善。结合村级组织活动场所建设，投资20多万元，按照“八有四防”的标准，全面加强基层阵地基础设施建设，在新建的村级组织活动场所建立专门的远程教育终端站点播放室，面积达70平方米，同时能够容纳50人收看学习。由于该村党员群众参加远程教育热情高涨，为适应村民学习需要，在县远程办购置远教设备的基础上，今年又多方筹措资金新购买了1台电视机和1台电脑，建成了储藏有4000多册书籍的农民书屋，征订了《农业科技报》、《农民日报》等5种报刊杂志，拓宽了群众收集掌握科技信息的渠道。目前，村播放点能正常收看中央和省、市、县远教节目，及时下载和网上交流科技、致富、商业等信息。 　　三是抓学习管理。每月都按照县远程办安排的学习计划，通过村公示栏及远程教育手机短信平台，及时传达学习信息，组织党员、群众集中学习，做到学习有签到记录、学习记录、讨论记录、信息反馈意见。同时，还根据农村党员群众生产生活特点，灵活安排学习时间，采取白天不学晚上学、晴天不学雨天学、农忙不学农闲学等办法，结合农村种养情况，分类开设不同的班次。村土地肥沃，适宜种植杂交油菜。针对这一现状，采取“时令性教学”方式，在种植油菜季节到来之前，重点播放有关油菜方面种植知识，在水稻种植季节播放水稻育秧和田间管理知识，农闲时组织收看养殖、加工等知识。还经常深入农户家中、田间地头，帮助、引导群众种植杂交油菜，其事迹《河南日报》上以图片新闻的形式做了刊发。 　　四是抓活动载体。为找准活动载体，把党员电教工作与创先争优活动相结合，组织文化素质较高的党员干部、回乡青年进行集中学习，提高他们的致富能力。XX年，村返乡流动党员，在组织的一次远程教育学习时，看到种植蔬菜很赚钱，于是他经常找到，学习了解蔬菜大棚相关知识。为了帮助学习更多的知识，利用自学的网络知识为其??到各种资料，并联系上了山东寿光的一家公司。后来，通过接洽，到山东寿光实地学习，掌握了蔬菜大棚种植技术，XX年11月回家办起了12个蔬菜大棚，主要种植反季节蔬菜，年收入40万元，带动就业12人，每人年均收入达到了2万元。在他的带动下，村现在发展蔬菜种植大户6户，年收入40万元，村蔬菜大棚成为周边乡镇的“大菜园”，的典型事例在中新网等网络媒介上刊发。 　　五是抓学以致用。在学习模式上，采取课堂学习和基地实践相结合等形式，分类培训，把农村党员培训融入到远程教育的“远教”+专家、“远教”+协会、“远教”+基地等培训模式中。村务工成功人士孔祥正参加了一次远教专家授课学习，通过学习，他了解到牛类养殖的市场前景及相关养殖知识，顿时产生了浓厚的兴趣，在的大力协助下，聘请县畜牧局专家担任养牛场的技术指导，成立了祥正养牛场，年收入达20多万元。通过组织学员到孔家菜园、孔祥正养牛场等农业基地边观看、边实践、边提高的现场说教方式，不断激发群众热情，扩大学用效果。目前，马鞍村有远程教育培训基地7个，组织现场培训36次，参加学习1600多人次。