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提升語言能力 教育統籌局　家長教育推行小組 製作 語言學習的特質 語言學習是受個人和環境兩大因素所影響，其中包括生理構造、性別、智能、性格、家居及社區環境、父母態度等因素，每項因素都有或多或少的影響，又互為影響。父母未能就個人的因素作太多的改變，但卻能為子女提供豐富的溝通環境。 語言能力包括： 語言理解能力(Comprehension Skills)—明白說話內容的能力 語言表達能力(Expressive Skills)—用說話說出意思的能力 語言前技能(Pre-language Skills)－對聲音的反應和辨別、摹仿能力、發聲能力、專注力、輪流作轉能力(Turn-taking Ability)和概念建立等能力 啟導語言學習的方法 溝通是人與人之間一種雙向的、動態的交流，過程包括不斷的「接收」和「表達」。溝通意願/動機是語言學習的一個非常關鍵的元素，而父母與幼兒交談，最大的任務是保持孩子溝通的興趣和自我表達的信心。 如何增強孩子的溝通意願/動機？ 如何增強孩子的溝通意願/動機？ 促進語言能力的情境設計 父母最重要的工作是要提供豐富的語言環境，把握合適的機會，在語言方面給予孩子適當的誘導，再加上一些創造情境的設計，能使孩子多聽、多講，多主動與人溝通。 促進語言能力的情境設計 善用圖書故事和假想遊戲 促進語言能力的情境設計 增強孩子理解能力的策略 增強概念的認識 理解能力與概念的認知是互相關連和影響的。概念是從個人經驗產生，孩子透過多接觸、多觀察、多思想，從而加深對物件或活動的認識和印象。 增強孩子理解能力的策略 鼓勵孩子發問 孩子提問問題，有助他澄清接收到的訊息、引證演譯訊息的準確性和更深入分析說話的含意。 增強孩子理解能力的策略 多聽故事及把故事重述 故事透過說話/文字與圖畫的聯繫，最能幫助孩子理解較抽象的概念。與孩子討論故事的內容，鼓勵孩子覆述情節及扮演故事角色，對增強孩子的理解能力方面均十分奏效。 增強孩子表達能力的策略 多提問「開放式問題」避免只問有指定答案或只須答對/錯的問題，讓孩子多發揮。 孩子需要時間組織思維及思量表達方法，父母須耐心等候，並以鼓勵的態度接受孩子的嘗試。 增強孩子表達能力的策略 碰到孩子說法不正確或欠完整，父母應避免太著意地改正，以免影響孩子的溝通意願，嘗試以下引領的方法，自然地示範更合適的說話方式： 擴展 (Expansions) 延續 (Extension) 重覆說話 (Repetition)? 平衡式的講話示範 (Parallel talk) 自我形容 (Self talk) 父母關心的語言學習問題 　 幼兒發音不準確，有甚麼訓練可以幫助他？是否要尋求專業意見？ 發音不準確是兒童在學習說話的過程中常見的現象，因為咬字發音是需要舌頭、牙齒、咀唇和氣流的緊密配合。語音發展的速度因人而異，要視乎孩子口部機能的發展成熟程度而定，一般兒童要到四至五歲才能發音完全準確。 父母關心的語言學習問題 發音不準確 輔導方法： 家長應該明白孩子發音不準確，並非他懶惰或不肯改正，而是他們發展程度未能配合，強行糾正或取笑他只會令他抗拒和害怕。 提示孩子減慢說話速度。 耐心聆聽，並猜測孩子的說話，增強其表達的信心。 父母關心的語言學習問題 發音不準確 輔導方法： 利用玩遊戲方式來鍛煉孩子口部肌肉的活動能力，例如：玩吹泡泡或以音頻控制的玩具等。? 若懷疑孩子的聽覺出現問題，盡早安排作檢查。 若孩子超過四歲，仍然發音不正確，家長可以尋求專業協助。 父母關心的語言學習問題 幼兒說話不流暢，甚至出現口吃的現象，父母該甚麼辦？何時尋求專業協助？ ? 　輔助方法：? 別讓孩子感覺你憂心戚戚，這會令他更緊張、更容易口吃。? 千萬別給孩子「漏口」或其他不雅的稱號，也別在人前公開談論其問題。 別讓其他人摹仿或取笑他不流暢的說話。 父母關心的語言學習問題 說話不流暢 / 出現口吃 　輔助方法： ? 表現你的耐心，告訴孩子不需要趕急，你有時間聽他慢慢的說。 多稱讚孩子的說話，告訴他你完全聽懂他的話。? 父母關心的語言學習問題 說話不流暢 / 出現口吃 　輔助方法：? 告訴孩子，你和其他人有時也會有話說不清。又或表示諒解：「這真的非常難以形容」或「我也說不來，讓我們再想想。」 要是孩子語塞或出現結結巴巴的情況，鼓勵他放慢一點，從頭說起。 父母關心的語言學習問題 說話不流暢 / 出現口吃 若以下情況出現，父母該找醫生或言語治療師診斷，並協助解決問題。 ? 孩子已過了四歲，而情況卻沒有改善。 孩子對說話的信心愈來愈少，甚至避免說話。 孩子說話時，頭、頸及顎呈現緊張，有時又會不自主地眨眼睛。 語塞或結巴的情況非常頻密和嚴重。 父母關心的語言學習問