文化生活第三单元复习2.docVIP

我们的中华文化与民族精神（2） 一、复习目标：背诵强化中华文化和民族精神的基础知识，构建写出本单元的知识体系。灵活运用教材原理和体系解析时政，体味感悟中华文化和民族精神，做弘扬和培育中华民族精神的弘扬者、建设者。 重难点：中华文化的特征 弘扬和培育中华民族精神 课前预习，课堂背诵： 中华文化的特征及各自的原因？2\源远流长的表现和见证？ 3\如何创造中华文化新的辉煌？4\中华文化博大精深的表现？ 5\中华文化与各民族文化的关系？6\包容性的含义及作用 7\中华民族精神是什么？8\弘扬和培育中华民族精神的原因和要求？ 预习自测： 1. “五四”爱国精神在当代仍然具有重要意义，今天我们仍然需要继承发扬“五四”爱国精神，是因为 A．它仍然是当今时代的主题 B．爱国主义是人们在长期的实践中逐渐积淀的内在气质 C．爱国主义是不断丰富和发展的 D．爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 2.中国特色的社会主义道路，使我们在前进中少了迷惘、明确了目标；爱国主义为核心的民族精神，使我们在错综复杂的国际环境中遇难不惧、化危为安。这说明中华民族精神 ①弘扬了中华传统文化的先进性 ②是支撑中华民族生存发展的精神支柱 ③作为精神力量能够转化为物质力量 ④随着时代变化不断丰富 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.坚持社会主义道路，必须弘扬和培育民族精神，这是因为 ①西方敌对势力以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略 ②顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化影响的需要 ③提高全民族科学文化素质的要求 ④增强我国国际竞争力的要求 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 4.2015年4月24日《新华每日电讯》载文指出，中国青年有良好的爱国主义传统，但在不同历史时期，爱国热情应有不同的表达方式。中国正处于实现民族伟大复兴的最佳历史时期，每个爱国青年都有义务和责任珍惜、维护这稳定、和平的发展环境。这说明( ) ①爱国主义不是抽象的，而是具体的 ②爱国主义是千百年来形成的对祖国的最深厚感情的结晶 ③在不同的历史时期，爱国主义往往具有不同的具体内涵? ④爱国主义是中国青年特有的精神风貌 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 5.“子孙虽愚，诗书必读”“利在一身勿谋也，利在天下必谋之”。以钱学森、钱三强、钱伟长为代表的钱氏家族人才辈出，他们表现出的浓浓爱国情怀与他们的家庭传统教育有很大关系。这说明 ①教育对人的成长具有决定作用 ②科学文化修养和思想道德修养相互促进 ③民族精神植根于优秀的传统文化之中 ④古代诗书对人的发展具有积极作用 A．B．C．D．6.漫画《任重道远》启示我们，要对中华文化充满自信。 这种底气源于中华文化既是民族的又是世界的中华文化源远流长、博大精深中华文化比其他民族文化更优越中华文化具有强大生命力 B．C． D．7.下列选项中对应错误的是——团结统一——自强不息 ——勤劳勇敢威武不能屈——爱好和平A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8.作为中华文化“源远流长”的见证最有说服力的是文学艺术??? 汉字??? 史学典籍??? 科学技术A. ①②???? B.?②④?? C. ①④? ? D. ②③ 9.千余年来，孔老夫子的智慧光芒照耀着中华民族的心灵。他提出“和而不同”思想，对中华文化产生了深远影响。“和而不同”体现了中华文化的特点 ② 兼收并蓄 ③ 民族性 ④地域性A． B．C． D．10.在中国，“国有史、方有志、家有谱”。继承修史的传统，有利于中华文化A．薪火相传，绵延不绝B．统领世界C．传承文明，D．,汉代的文化、科技、天文、历算、发明创造等均创造了历史的高度,在制度、文化、治国理念，乃至中华民族文化性格的塑造等方面对今天都有着深远的、重大的影响。沛县作为汉文化的重要发源地，是闻名遐迩的古筝之乡，生产的古筝曾远销海内外，远远超过了文化色彩的影响。 材料二： 2014年3月17日，习近平总书记在兰考调研指导第二批群众路线教育实践活动时强调，虽然焦裕禄离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样，体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神。 (1)材料一体现了中华文化的哪些特征，材料是如何体现的？ （6分） (2)结合材料二，运用“我们的民族精神”的知识，说明今天为什么要结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神？（12分） 探究2.（14分）中央宣传部、中央文明办每两年评选一届全国道德模范。全国道德模范是当代中国的道德标杆，是社会主义核心价值观的生动体现。他们关爱他人、助人为