主题3 民族精神.pptVIP

（1）民族区域自治制度。坚持民族平等、团结和共同繁荣。（2）毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持走中国特色的社会主义制度。 百年抗争，中华儿女浴血奋斗，进行了可歌可泣的抗争。 这些得于中华民族历来是一个顽强信念的民族，自强不息的民族，具有伟大的民族精神。 学习目标 感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感；了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。 伟大的民族精神 1.民族精神的内涵（含义）--- 2.民族精神的核心---- 3.弘扬民族精神的意义（作用）--- 4.不同时期，民族精神有不同的表现形式--- 5.青少年如何弘扬和培育民族精神？ 6.在实际生活中怎样弘扬和培育中华民族精神？ 高频观点： 1.民族精神的内涵（含义）--- ★在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 3.弘扬民族精神的意义 ★①民族精神是民族文化的精髓，是民族的灵魂。 ②是一个民族生存和发展的精神支撑。 ③一个民族，没有振奋的民族精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。 ④民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 4.不同时期，民族精神有不同的表现形式 ★民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。大力发展先进文化，是弘扬和培育民族精神和时代精神的必然要求，也是培育和建设社会主义核心价值体系的要求。 5.青少年如何弘扬民族精神 1、树立崇高理想，增强社会责任感、乐于奉献，勇于承担责任。 2.发扬艰苦奋斗精神，不怕困难，直面挫折，勇于进取。 3.生活实际中：参观爱国主义教育基地；观看爱国主义影片等。 4.积极宣传民族精神，带动身边更多人参与践行民族精神。 【巩固提高】 1．在五千多年的发展历程中，形成的伟大民族精神的核心是( ) A．为人民服务 B．集体主义 C．爱国主义 D．国际主义 2.（多选）为贯彻落实党的十八大关于加强社会主义核心价值体系建设，推动学雷锋活动的有关精神，中共江西省委宣传部、江西省文明办等部门决定联合开展“弘扬雷锋精神 建设心灵家园”教育读书活动。开展这一活动( ) A.有利于弘扬中华民族的传统美德和民族精神 B.有利于继承和弘扬中华优秀传统文化 C.有利于提高学生的思想道德素质，促进学生的健康成长 D.有利于营造良好的校园文化氛围，构建和谐校园 3.（多选）民族精神始终是鼓舞中华民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。下列民族精神形成于江西的是( ) A.井冈山精神????B.西柏坡精神???? C.延安精神??? D.苏区精神 4．虎门销烟、三元里抗英、甲午海战、戊戌变法、辛亥革命……为了捍卫国家独立、维护民族尊严，中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋斗，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。这些史实直接说明…………………………（ ） A．封建统治者腐败无能 B．中国人民为人类文明的发展做出了重大贡献 C．中国人民抵抗外国侵略者的斗争始终以失败而告终 D．中华民族弘扬了自强不息的伟大民族精神 5．在新的时代，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵。它要求我们…………………………… ( ) A.在国家危难的时候，我们青少年应肩负起救国的责任 B.发扬自力更生的创业精神，没有必要与其他国家和民族进行合作 C.心中只有国家社会利益，不谋求任何个人利益 D.应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任 6、（多选） 五千年的奋斗、百年的抗争，中华儿女共同铸就了伟大的民族精神。你认为下列选项中体现了中华民族精神的是（ ） A、赣南的苏区精神 B、自强不息的航天精神 C、“万众一心 众志成城”的抗震救灾精神 D、“天下同姓是一家”的宗族思想 7.（多选） 在新课标新课程的背景下，教育部网站公布通知，小学三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。开设书法课…………（ ） A、有利于传承弘扬中华民族优秀传统文化　 B、有利于传承中华民族美德和民族精神 C、有利于发展社会主义先进文化 D、能够加强同学们对中华文化的认同感和归属感 8、“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”这两首不同的诗篇所体现的民族精神内涵的是（ ） A．艰苦奋斗? ?B．团结统一??? C．自强不息