古代诗歌二首导学案.docVIP

7.古代诗歌二首 导学案 〖学习目标〗 1．反复诵读文本，背诵这两首诗歌。 2．在讨论的基础上，理解这两首诗歌的内容和作者所表达的思想感情。 3．通过文本情景再现和创造性描写，提高形象感知能力。 〖知识链接〗 作者简介： 陶渊明：（365—427），字元亮，一说名潜，字渊明，晋浔阳（今九江）人。曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。少年时代有“大济苍生”的壮志。但是，陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在41岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走了归田的道路。死后，友人私谥“靖节”，世称“靖节先生”。（五柳先生）陶渊明既是隐逸诗人也是田园诗人，他的田园诗直接影响到唐代的田园诗派，唐代的田园诗派的代表作家有------王维、孟浩然 王维，字摩诘，蒲州（今山西永济）人。唐代山水田园诗人，音乐家，大画家，仕途较为顺利，官居高位，却选择了亦官亦隐的生活方式。他的诗风直接继承了陶渊明，“似浅实深，似淡实腴，体物精细，状写传神，具有独特成就。”。苏轼称赞他“诗中有画，画中有诗。”王维也是我国古代受佛教与禅学影响最大的诗人之一，读王维的诗，往往给人一种超尘脱俗、清新秀雅的感觉。他的诗作总是描绘出一派恬美，幽静的山水田园风光。大家是否还记得“蝉噪林愈静，鸟鸣山更