《21世纪课堂评价》结业测试及答案(2013年8月).docVIP

你今次考试的得分为：100?分 本测验总分：100分?考试时间：60分钟?考试剩余次数：1次 ????? 测验描述 结业测试 一、单选题 1、评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。下面哪个评价策略是适用于学习开始前？（10分）? ?A.合作检查表 ?B.头脑风暴 ?C.讨论会 ?D.展示评分指南 2、检查表属于评价策略的________?（10分）? ?A.评价方法 ?B.评价目标 ?C.评价工具 3、在为一个学习单元或项目开发评价时，需要明确许多因素。选出不属于评价开发中的关键因素的一项。（10分）? ?A.让学生参与评价过程 ?B.为学生的成功设计活动 ?C.评价21世纪技能 ?D.用各种评价方法以满足不同的目标 ?E.评价学习单元中的核心目标 ?F.将评价贯穿在整个学习周期中 4、量规是一个有用且灵活的评价工具。以下哪个选项不属于评价量规的正确描述？（10分）? ?A.学生和教师都能使用量规来评价学习项目和技能。 ?B.量规可以在一个学习单元或项目的过程中或结束时使用 ?C.量规修改后可以用做评分指南 ?D.量规不能用于评价21世纪技能 ?E.量规可以用于指导教学 5、在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能，并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略，并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。下面哪个问题属于鼓励学生自主学习的问题？（10分） ?A.向派克先生询问一下他自己的经验怎么样？ ?B.您能把您的笔记按主题排序吗？ ?C.在小组活动的时候，为什么您不尝试提出更多的问题？ ?D.您来说说为什么小组成员对您的建议会有那样的反应？ 6、21世纪课堂评价面临着不少挑战。下面哪些不属于21世纪课堂评价要应对的挑战？（10分）? ?A.学生和家长期待考试 ?B.学生难以在标准化考试中考得更好 ?C.评分不够准确和客观 ?D.将教学与形成性评价结合起来 7、哪些持续进行的例行评价不可以贯穿在全部学习单元中使用，不能为形成性评价提供支持？（10分）? ?A.自我评价 ?B.同伴互评 ?C.学生主导的讨论会 ?D.目标设定 ?E.测验 ?F.日记反思 二、多选题 8、下面哪些属于评价目标？（10分）? A.监控学习过程 B.分析学生需求 C.鼓励自主学习与合作学习 D.展示理解状况 E.检查理解状况和鼓励元认知 9、良好的个案记录是用清晰的语言记录具体的行为。根据语言的详细度和客观度，下列哪些个案记录是正确的？(双项选择题)（10分）? A.特里不会在因特网上搜索信息。 B.克里斯没有认真阅读就把网站上的信息拷贝和粘贴到自己的文档中。 C.亚丽克西斯不喜欢学习神话并感到很无聊。 D.詹姆斯用自己的语言将网站信息记录下来，并记下了信息来源。 10、班级讨论会是收集个体学生学习状况的有效方法，方便教师进行个性化辅导和反馈。下列选项哪两项不符合关于班级讨论会的正确说明。（双项选择题）（10分）? A.在讨论中教师最重要的任务就是提问与倾听。 B.讨论会是辅导个体学生的理想场所，教师可以为学生完成学习项目提供具体的指导和建议。 C.学生可以有效地主导班级讨论会。 D.一个有效的讨论需要花费大量的时间，所以需要周密计划。 E.好的讨论问题可以激发学生思考和为他们的学习制定计划。