群众路线教育实践活动“四风”问题谈心发言材料.docxVIP

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群众路线教育实践活动“四风”问题谈心发言材料

群众路线教育实践活动“四风”问题谈心发言材料  群众路线教育实践活动“四风”问题谈心发言材料  按照县委党的群众路线教育实践活动领导小组的统一安排,我局坚持不走过场,深入开展党的群众路线教育活动,着力解决“四风”问题。从党员干部开始多层次、多步骤贯彻学习。这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设,集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上,并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过学习、查摆、对照,特别是联系自己和全局的思想和工作实际,虽然工作出现了一些起色和成绩,但与上级组织和社会各界的要求还有很大差距。按照认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”的要求,我向督导组谈谈我本人及班子在“四风”方面存在的问题。一、自身在“四风”方面存在的突出问题  1、形式主义方面:一是在实际工作中,重视宏观多,重视微观少,关注具体操作不够,工作效率有待深化,工作效果有待突破。二是对自己安排的工作,跟踪督导不及时,深入检查不够,安排副职多,自己深入一线少。三是对一些形式主义抵制不够,工作中遇到形式主义的情况,总想不是一个人能改变的事情,也就随波逐流。  2、在官僚主义方面:一是在实际工作中,抓行政工作多,对一线执法人员缺少足够的关心,与基层人员的沟通不够,导致有些执法人员在工作中情绪不高,积极性不够,没有能够完全调动一线人员工作的积极性和创造性。二是对全局业务工作深入研讨不够,会觉得有各主管副职主抓就够了。  3、在享乐主义方面:一是虽然没有享乐主义倾向,但是到一线调研的主动性不强、不够深入,没有真正与基层人员打成一片,同甘共苦。二是在艰苦奋斗方面与焦裕禄等模范有很大差距。  4、在奢靡之风方面:工商局由于背负历史债务,一直是负债前行,虽然没有奢靡之风,但吃苦耐劳的毅力不够。二、我局领导班子“四风”方面存在以下问题  通过认真梳理、剖析征求到的意见和建议,班子在“四风”方面存在以下问题:1、形式主义问题的具体表现  一是在工作落实上,年初工作安排预见性不强,工作统筹不够,工作节奏经常被上级文件、会议部署或突发事件牵着鼻子走,往往为了完成上级考核要求做些虚功仓促应付,以形式主义落实形式主义,从而出现了以会议贯彻会议、以文件落实文件的文山会海现象。二是为了应付各种应接不暇、接连不断的创建活动、专项行动,或为了取得一些集体荣誉,走形式、做台帐、报数据并最后变成一团“糊涂帐”。三是没有真正理解“创新”的内涵,在服务发展上存在着重形式姿态、轻内容实效的现象,一些看似轰轰烈烈的服务举措,往往缺乏实际效用。2、官僚主义问题的具体表现  一是在工作方法上,以管理者自居,缺乏换位思考。深入企业研究分析问题、帮助指导企业解决困难少,接天气多、接地气少,往往倾向于坐办公室与行政相对人打交道,有对群众的服务不及时不到位的状况。二是实际工作中缺乏一抓到底的精神,对一些有矛盾、有难度的工作不能持之以恒。在群众消费投诉中片面强调人员少、工作任务重等困难,处理及时性不够;偏重对规模以上企业走访、指导,而对小微型企业帮扶较为薄弱。三是自我感觉良好,信奉“多干多错、少干少错”,缺乏担当精神。特别是在与其他部门工作协商合作上,考虑本部门利益多,缺乏直面问题、敢于负责的态度。对一些法律空白又部门职能交叉的监管领域,在与其他部门工作协商过程中,考虑更多的是如何减轻本部门的工作责任,导致一些需要部门合作解决的工作难以真正落实到位。四是在防范履职风险上,班子成员虽然都很重视,但实际化解风险、避免责任追究的好点子好办法不多,特别是在部门职能交叉、履职风险较大领域,如:无证无照经营监管、黑网吧整治、违法广告监管、校园周边环境整治等等,缺乏有效防范履职风险的工作机制。3、享乐主义问题的具体表现  一是在工作态度上,缺少把工作当事业来干的劲头,有怕苦、怕累和畏难情绪。坐办公室、应付会议的时间多,认真深入思考问题、提出解决办法的时间少,工作中存在着因循守旧、被动应对的思想。二是在工作精神上,工作激情与工作热情不够,缺乏敢为人先、勇争第一的进取精神。对新时期工商行政管理出现的新现象、新领域、新问题缺乏敢破敢立的创新意识。三是在工作要求上,满足于不出问题、少出问题,对工作的软要求多,对工作的硬要求少。在工作环境和个人待遇方面存在攀比心理,有高标准高要求的倾向,工作标杆不高。4、奢靡之风问题的具体表现  一是勤俭节约意识淡化,缺乏艰苦奋斗的精神。二是在工作生活待遇上,律己律人意识不强,艰苦朴素意识淡薄。三、对党的群众路线教育实践活动的建议  开展群众路线教育实践活动,不仅要立足当前,认真解决党员干部队伍作风中存在的问题,让老百姓看到实实在在的效果;而且要着眼长远,不断总结经验、研究探索规律、建立健全机制,取得更多的理论成

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