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高中业余党校总结汇报材料　　我校于2002年正式创办党校，每年一期，每期招收学员80人，招生对象是品学兼优的共青团员和递交了入党申请书或积极要求参加业余党校学习，积极向党组织靠拢的积极分子，其产生程序：个人提出申请；团支部、班主任同意推荐；年级政治辅导员和校团委审批。课时安排：每期教学时间60学时，其中党的基本知识20学时，理论专题辅导20学时，时事讲座10学时，社会实践10学时，自学时间自行安排。考查方式：党校对每个学员实行学分制，进行量化管理，学分满分为100分，其中党的基本知识、基本理论考试满分60分，参加活动表现满分20分，平时各种作业成绩满分20分，根据考试和考核总成绩，合格者发给结业证书，并以此作为确定入党积极分子和发展学生党员的重要依据。6年来，先后举办了5期培训班，共培训学员400人，培养入党积极分子100多人，发展学生党员12人，现作一总结.一、具体做法重六抓　　具体做法归纳起来，着重落实“六抓”，即抓阵地、抓领导、抓制度、抓教学、抓科研、抓创新。1、建设阵地、完善设施。　　我校舍得投入抓教育，保证党校建设经费，一是加强硬件设施建设，党校教室总建筑面积400平方米，可容纳260名学员集中学习，配置VCD、功放、音箱、彩电、照相机、电脑和多媒体等设备。大方、整洁，有良好的学习环境；二是加强教学资料建设，配备专柜，订阅《党建》、《求是》、《共产党员》、《半月谈》、《党建文汇》等10多种刊物，配备各类教材20多本参考资料；三是活动有经费保障，保证党校活动正常开放。2、加强领导，健全机构　　我校是省示范中学，升入我校的学生绝大多数都是本市优秀的初中毕业生。业余党校，为他们搭建起追求政治进步的平台，为党培养后备力量，输送新鲜血液。我校自创办业余党校以来，首先健全业余党校组织机构，由支部书记任校长，团委书记任副校长兼班主任，支部组织委员任办公室主任，政教主任任教务主任，总务主任任后勤主任，按三个年部分设三个学习组，每组设立一名政治辅导员，由优秀党员担任，从而形成了分工明确，配合密切、齐抓共管的工作机制，真正做到工作有人抓，义务有人管，责任有人负，使党校各项工作得以顺利开展。比如在每一届开班典礼上，都会有校党支部书记作重要讲话，启发学生的政治觉悟。　　同时，我校很注重对业余党校的辅导教师的选任配备。业余党校的辅导教师，除了具备普通教师应具备的基本素质之外，还必须有某些“特质”要求。具体来说，有以下几个方面：①思想政治素质方面：从政治面貌上讲，必须是优秀党员；从立场和信仰上讲，应该有坚定的共产主义信念，且能够科学地解释共产主义能够取代资本主义的必然性。坚持正确的政治方向、政治立场、政治观点。②业务水平高：有较高的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论修养；在本学科的教学方面有较高的造诣，能以科学的知识向学生做关于人类社会发展的客观规律的解释。③道德品质优良：以身作则，为人师表，是学生的人格楷模。这些教师除“内聘”外，还采取“外请”，聘请党校教学方面的专家、学者，老一辈革命功勋，新时期的英雄模范人物，也请市党政领导干部给学员作报告或讲座。外请教师，可以弥补本校相关师资的不足，扩大对学员的教育面，增加学员对本校以外的人、事、物的了解，形成学校和社会教育的合力，效果更加明显。3、完善制度，规范措施　　“没有规矩，不成方圆”，只有建立一套规范的可操作的规章制度，才能保障业余党校的正常运转，我校根据自身的特点和学员的实际，相应建立和完善了《校务委员会例会制度》、《党校组织制度》、《党校教师职责》《党校学员守则》、《考勤考核制度》和《党校档案管理制度》，保证党校教育教学工作有章可循。4、灵活教学，丰富形式　　在办学中，我们因地制宜，理论联系实际，力争做到教育内容系统化，教育形式多样化，取得了明显的效果。在教学内容上突出一个“党”字，紧紧围绕热爱祖国、热爱党、热爱社会主义这条主线，对学员进行入党动机、党的基本知识、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，引导学生树立科学的人生观、世界观和价值观，不断提高他们的政治素质和道德修养。在教学方式上，采取集中培训、专题讲座、参观考察等形式，结合香港澳门回归、申奥成功、大江截流、抗非典胜利、“神舟五号”发射成功、我驻外使馆被炸、法轮功等一系列重大政治事件和“七一”、“十一”等重大政治节日开展主题教育活动。我们还适时举办征文比赛、知识竞赛与朗诵演讲比赛和书法绘画展，还组织学员观看《百年叱咤风云录》、《十六大系列讲座》和《邓小平与浙江》等教育片，组织学员到革命烈士纪念馆参观，祭扫英雄烈士墓，组织学员到敬老院做好事，积极参加公益劳动，今年暑假在学员中开展“五个一”活动，读一本有关中国共产党发展史的书；采访生活周围的一位优秀共产党员；观看一部有关党的建设的电视剧；联系帮助一位贫困对象；结