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XX—XX学年度九年级英语教学工作总结XX—XX学年度九年级英语教学工作总结　　本学期，在学校的安排下，我担任九（10）、九（14）班的英语教学工作，初三的工作非常重要，可以说是全校的窗口。所以我的压力也比较大。但在工作中受到了校领导和老教师的言传身教，使我在工作中能够得心应手的工作，并取得了良好的成绩。下边把我本学期的工作做一个简单的总结：一、抓教学常规五环节，开展好教学工作。　　1、备课：对每一节课都认真对待，既备教材，又备学生、备教法，写好科学合理的教案。并针对学生的不同的学习特点，选择适合的教学方法。　　2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手，多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得。精心设计课堂环节，使各阶层的学生都能在课堂上有所收获，得到成就感。　　3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。　　4、考试：本学期根据学校的要求进行了三次的考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。同时在日常教学中进行形式多样的测试，使学生能适应各种环境下的考试。　　二、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量　　1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学生情况，鼓励他们的学生。　　2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。三、模块式教学。　　在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。　　听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。　　说：充分利用早、晚读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣。　　读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时每个星期都发一份试题，专门训练。　　写：作文在中考越来越来重视。作文教学主要传授写作方法，要求学生要写真情实感的东西，不合格的要重写，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。四、其他方面。　　抓教学进度，合理安排时间，与其他科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。　　五、存在问题：所教的班级中，有相当一部分的学生由于基础较差，无心向学，书写相当了草，还有一部分的学生阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定任务的方法督促学生学习；二是进行优帮差的活动，对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。XX．1．10