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必修1～2名著导读复习提纲 整理：董新亮 ★《论语》必背名句 1.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 2.巧言令色,鲜矣仁! 3.学而不思则罔,思而不学则殆. 4.吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.. 5.知之为知之,不知为不知,是知也. 6.朝闻道,夕死可矣. 7.君子喻于义,小人喻于利. 8.见贤思齐焉,见不贤而内自省也. 9.敏而好学,不耻下问. 10.质胜文则野,文胜质则史.文质彬彬,然后君子. 11.君子坦荡荡,小人长戚戚. 12.知之者不如好之者,好之者不如乐之者. 13.知者乐水,仁者乐山.知者动,仁者静.知者乐,仁者寿. 14.默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 15.不愤不启,不悱不发.举一隅而不以三隅反,则不复也. 16.三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之. 17.鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善. 15.既来之,则安之. 18.士不可以不弘毅,任重而道远. 19.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也. 20.岁寒,然后知松柏之后凋也. 21.知者不惑,仁者不忧,勇者不惧. 22.己所不欲,勿施于人. 23.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从. 24.君子和而不同,小人同而不和. 25.工欲善其事,必先利其器. 26.人无远虑,必有近忧. 27.小不忍,则乱大谋. 29.道不同,不相为谋. 30.不患寡而患不均,不患贫而患不安. ★名著《家》 1．简述《家》的主题思想。 答：《家》描写20年代初期四川成都一个封建官僚地主家庭，以祖孙两代的矛盾冲突为线索，通过梅、鸣风、瑞珏三个女性的血泪悲剧沉痛地控诉了封建制度对年轻生命的摧残，深刻地揭露了封建大家庭的罪恶及其腐朽没落，1同时热情地歌颂了青年一代民主主义的觉醒及其反封建斗争。 2.简述最能体现高老太爷封建专制性格特征的一个具体情节或事件。 答：①“嫁丫环”。孔教会会长冯乐山向高公馆要一个丫环作妾，高老太爷满口答应，就在他的所有、丫环中任意选了一个作为人情送给他，这个被选中的人就是鸣凤。可是鸣凤心里只有三少爷觉慧，生性刚烈的她以死抗争，绝望地投湖自尽。②“抱重孙”。正当觉新期待着朦胧爱情的时候，他父亲带给他一个晴天霹雳：“你爷爷希望有个重孙。”于是，父辈用拈阄的办法为他定了门亲事，匆匆完婚。从此，觉新不得不断绝了与心上人梅的爱情之路，这件事毁掉了梅一生的幸福。 3. 简述最能体现觉民性格和觉醒程度的事件和情节。 答：觉民逃婚，在高老太爷的生门宴会上，冯乐山提亲把自己的侄孙女许配给觉民，高家顺理成章地接受了这门亲事。觉民知道此事后，坚决不同意，甚至不惜顶撞高老太爷而离家出走。他给大哥的信中明确表达了不妥协的立场、最后，临终前的高老太爷只好答应取消婚约。 4.觉新是一个新旧参半的人，时时处在思想与行动的矛盾中，他的双重性格表现在哪些方面？ 答：他接受封建正统观念，又处在长房长孙的特殊地位，又接受新思想的影响。既受封建礼教的迫害，又处处奉封建礼教为处世行事准则。既渴望自由解放，又无力与旧家庭决裂。既想着要为别人牺牲自己，又常常让别人为自己的孝道而牺牲。他既是一个受害者,又是一个帮凶。 5.试分析觉慧的形象。 答：觉慧，这是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人，是封建家庭中一个幼稚而大胆的叛徒。他是五四时代的觉醒青年，积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最后义无返顾地冲出家的囚笼，奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。 6.简述《家》中一个女性的悲剧命运。 答：梅：觉新两小无猜的情人，因为两家母亲之间的小小过节而劳燕分飞，被迫远嫁宜宾。出嫁后不久，又成了寡妇，最后抑郁而死。鸣凤：高家的丫鬟。由于出身低微，她被剥夺了青春与爱的权力，高老太爷要将她给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾，鸣凤在绝望中投湖自尽。珏：觉新明媒正娶的妻子，在即将生产时被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产，懦弱的丈夫却不敢反对，最后因照顾不周，难产而死。 ★名著《大卫?科波菲尔》1．《大卫?科波菲尔》是一部自传长篇小说，作者是国的小说家他家境贫寒，只受过四年的正规教育，但由于他生活积累的雄厚，勤奋努力和特殊的天赋，在23岁时就以长篇小说赢得名声，一生共创作14篇长篇小说和其他作品，成为可以与萨克雷并肩的英国作家。《巴黎圣母院》．雨果说：“丑就在美的旁边,畸形靠近着优美,粗俗藏在崇高背后。”请以作品中的主要人物或故事情节加以说明。 请简述加西莫多最打动你心灵的一个场面。 简述一个表现克洛德阴险毒辣的故事 1