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主题教育活动查摆问题阶段实施意见 主题教育活动查摆问题阶段实施意见 　　从“学习动员”阶段转入“查摆问题”阶段。为做好这一阶段的工作，现提出如下实施意见： 一、充分认识做好查摆问题阶段工作的重要性 　　查摆问题阶段是确保“讲正气、树新风”主题教育活动取得实效的关键阶段，做好这一阶段的工作，既是对前段学习动员工作效果的检验，又是搞好整改提高阶段工作的前提和基础。在学习动员的基础上，认真做好查摆问题阶段工作，通过各种形式广泛征求全校师生员工的意见，深入进行问题查摆，找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向，制订整改措施，对于巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改工作基础，确保“讲正气、树新风”主题教育活动取得成效至关重要。全体党员领导干部必须充分认识做好这一阶段工作的重要性，在本阶段要切实加强领导，精心组织实施，努力把这一阶段的工作抓紧抓好。 二、重点查摆的问题 　　学校党支部要按照“讲正气、树新风”主题教育活动的总体要求，在认真学习、提高认识的基础上，对照党章、“八个坚持、八个反对”、加强五个方面的作风建设和树立八个方面的良好风气等内容，认真查摆领导班子和党员领导干部存在的问题和不足。把民主评议与个人查摆相结合，着重从以下10个方面进行查摆： 　　1.党员领导干部在理想信念、宗旨意识、道德修养方面存在的主要问题； 　　2．是否存在政令畅通与否方面的问题，对教育局的决策、部署有令不行、有禁不止、以文件落实文件，以会议落实会议的问题； 　　3．在认真履职方面，是否存在不认真执行民主集中制，重大事项不集体研究，办事拖拉的问题；是否有思想守旧、不思进取、庸庸碌碌混日子的问题；是否有大局意识不强，缺乏全局观念，把小集体、个人的利益看得太重，忽视甚至损害学校整体利益的问题； 　　4．在勤俭节约方面是否存在讲排场、比阔气，贪图享乐等问题。 　　通过查摆，使领导班子和党员领导干部认识自身存在的问题、不足及危害性，敢于揭露矛盾，分析思想根源，对照先进找差距。 三、查摆问题的方法步骤 　　根据市教育???的安排，“查摆问题”阶段为6月10日至7月10日。该阶段，全体党员领导干部要根据自己的工作特点、工作职能和岗位职责，通过自己查、群众提、互相摆等方式，要按照以下方法步骤进行： 　　（一）自己查。领导班子和党员干部要针对上述重点查摆的问题，边学、边查、边改。要勇于开展自我批评，敢于面对问题，揭露矛盾。要结合自身的思想和职责，认真查找在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题。特别要对师生员工关注度比较高、涉及群众切身利益的问题进行重点查找。把查摆问题的过程，作为自我教育、自我改进、自我提高的过程。 　　（二）群众提。全体党员要通过深入基层、走访群众、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、开通热线电话和网上信箱等形式，广泛征求师生员工对领导班子和党员干部个人的意见和建议，并将征求到的意见和建议分类汇总，着手整改。 　　（三）互相摆。在自己查、群众提的基础上，认真开好党员领导干部专题民主生活会。党员领导干部要带头查摆问题，认真开展批评与自我批评。通过互相查摆，深刻认识自身存在的问题、不足及其危害性，敢于揭露矛盾，分析思想根源，对照先进找差距，决不脱离实际走过场。 　　（四）严总结。各单位要针对领导班子存在的问题进行认真梳理、分类汇总，形成书面材料，并提出初步整改意见。 四、基本要求 　　（一）坚持实事求是。在查摆问题的过程中，必须坚持实事求是的原则，有什么问题就查摆什么问题，什么问题突出就重点查摆什么问题。对存在的问题既不能有意掩盖，避重就轻，推卸责任；也不能把主观因素造成的问题推到客观原因上，把作风、能力上的问题推到体制机制上的问题，逃避主观责任。要把求真实务的作风体现在查摆问题的整个过程中。 　　（二）坚持边查边改。在查找突出问题、深刻剖析原因、明确整改方向的同时，对于查摆出来的问题，具备条件的要立即整改，并把边查边改的结果报学校领导小组办公室。 　　（三）坚持领导带头。在查找问题阶段，要把本阶段的工作作为整个教育活动的重中之重抓实、抓好。要以身作则，勇于负责，带头征求意见，带头查摆问题、带头边查边改，带头开展批评与自我批评、带头制定初步整改措施。要从“一把手”做起，高标准，严要求，既要找准班子存在的问题，也要找准干部个人存在的问题，确保本阶段工作任务的顺利完成，取得实效。 　　（四）加强督促检查。领导小组办公室要加强对开展查摆问题工作的督促检查，严防走过场。通过检查督促，对查摆工作开展得好的单位，及时总结推广好经验、好做法；对查摆工作敷衍塞责、落实不到位的同志，责令“补课”，并进行责任追究。 　　（五）研究提出整改方向。领导班子在对存在问题进行分析，找出原因的基础上，针对共性、集中和特别重点的问题，研究提出整改方向，为