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2018-01-24 发布于浙江
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计算我的零用钱

七年级信息技术学案授课教师孟涛学科信息技术年级七年级课题第四课计算我的零用钱课时一课时学习目标知识与技能 1、学会使用excel进行收支统计。 2、学会运用公式进行数据计算。 3、学会使用Excel中的函数进行数据计算。过程与方法 1、培养学生探究问题和解决问题的能力，增强学生的动手操作能力。让学生情感态度与价值观 1、培养学生信息管理意识，知道使用EXCEL能规范、高效地数据，激发学生学习EXCEL的兴趣。2、初步培养学生分析问题、解决问题的能力，以及勇于克服困难的精神。学习重点学会使用Excel中的函数进行数据计算。能够根据需求选择和正确使用函数进行数据计算。任务驱动引导讲解法学习准备多媒体网络教室。探究学习一、复习导入（注：本节课学习需要用到的教学素材均在我的电脑—F盘—“课前准备”文件夹下。）每个月的零用钱都合理支出了吗？他们都用在哪里了呢？中学生应该树立一种良好的消费观。那么怎么才能学会养成一种理性的消费观念呢？二、自主学习、合作探究任务1、在表一上思考并计算出一月份得支出小计。任务2、在表二上计算出全班同学的语文成绩总和。任务3、利用函数计算出一月份的支出总计。三、操作实践、个性创造在表1的E11单元格内计算上半年娱乐和其他支出共同支出多少元钱？四、应用迁移 1、利用公式法计算出一月份剩余。 2、在表二上探究求平均数AVERAGE函数和求最大值MAX函数的使用方法。五、学习反思、谈一谈你本节课的收获。