广东体育职业技术学院十二五发展规划.DOCVIP

广东体育职业技术学院“十二五”发展规划 （第10次修改稿） “十二五”时期，是我省体育事业落实科学发展观、推动体育事业又好又快发展的关键时期，也是我院巩固基础、深化内涵、加速发展的重要时期。为了促进我院的可持续发展，更好地为加快建设体育强省、建设幸福广东服务，根据国家和广东省教育中长期发展规划纲要的意见以及《广东省体育事业发展“十二五”规划》的要求，结合我院实际，特制定本规划。 一、“十二五”学院发展基础及面临的机遇和挑战 （一）“十一五”的发展情况 “十一五”期间，在省体育局、省教育厅的正确领导下，按照“十一五”发展规划制定的“一个重点，两个结合，三个服务”及“强化业余训练，构建新型双向互动体育人才链，扩大五年制高职教育规模，适度发展三年制” 的发展思路，紧紧围绕社会服务、竞技体育后备人才培养和体育职业教育开展工作，基本完成了“十一五”期间的工作任务。 1. 体育职业教育办学水平稳步提高 “十一五”期间，建立起了较完善的教学组织管理制度和教学质量保障制度。根据市场需求对原有专业及专业方向进行了调整和优化，使之更加适应社会需求。加强特色专业的建设，体育保健专业作为学院的特色专业，其示范作用逐步显现。课程建设取得一定的成果，在建省级精品课程1门，已建校级精品课2门、校级优质课程3门，在建校级精品课程4门、校级优质课程11门，初步形成了省级、校级精品课程、优质课程体系。学院重视实践教学环节，制定了实训基地建设和日常管理的相关制度，修订与规范了各专业实践教学大纲，保证了实践教学质量，建成校内实训基地5个（共有实训室25个），建成校外实习基地30个。 学院重视教育教学研究，自2004年升格以来共承担了国家、省（部）、市（厅）级课题32项，出版教材（著作）12部，发表学术论文159篇 2008年12月，我院接受省教育厅信息化建设检查，达到II级水平。2010年5月接受省教育厅组织的思想政治理论课建设评估，受到专家高度评价。 2010年亚运会、亚残运会期间，我院共派出1353余名师生参与了亚运会、亚残运会的赛会组织工作、技术官员工作和志愿服务工作，还有1000余名学生参加亚残运会的开闭幕式的表演活动，他们以优秀的专业素养、精湛的专业技能和勤恳的工作作风出色地完成了各自的工作，赢得了亚组委各场馆的高度评价。 学生管理采用领导、教师、干部全员参与的方式共同管理，取得了明显成效。逐步完善了就业工作目标责任制，多渠道地鼓励和引导毕业生面向基层就业，“十一五”期间每年毕业生总体就业率保持在90%左右。 2. 竞技体育后备人才培养成绩突出 “十一五”期间，附属竞技体校青少年训练的项目新增了赛艇、皮划艇、激流回旋、跳水、乒乓球、体操等6个奥运项目和1个非奥运项目(武术)，使开展运动训练的项目数达19个大项、48个小项，参加各项目青少年训练的学生近900人，相比“十一五”初期办学规模实现翻番。学校采取运动项目部负责的管理方法，提高了管理效益和训练水平，“十一五”期间，共向省各项目专业队、八一队输送了190名具有发展潜力的高水平体育后备人才，所输送的运动员在各类大赛中取得了较好的成绩，其中在北京奥运会上，获得金牌2枚（冼东妹、陈燮霞）、获前三名4人，获广州亚运会冠军3个、前三名13人次，获第十一届全运会冠军10项15人次、前三名29项52人次，还获得8个世界冠军，有409名运动员参加了第十二届省运会，为广东竞技体育事业的发展作出了应有的贡献。2008年12月通过了国家体育总局2004～2008年奥运周期“国家高水平体育后备人才基地”评估认定。 3.社会服务效益良好 “十一五”期间共举办了49期各类体育职业教育培训班，培训人数为3325人，其中3024人获取了相关培训证书，获证率为91％。体育行业职业技能鉴定站（以下简称“职鉴站”）的作用得到充分发挥：“十一五”期间，共鉴定194批次、10096人次。学院被授予“广东省体育传统项目学校体育师资培训基地”、“广东省退役运动员职业转换培训基地”。 4.体育职业教育办学基本条件有所改善 “十一五”期间，东校区新建了3栋学生宿舍、2栋教学楼、1栋学生饭堂、1个实践教学中心，新增建筑面积约45000平方米。目前，我院东校区占地面积306433平方米，总建筑面积74555.30平方米，体育职业教育教学训练条件有所改善。 5.师资队伍整体素质得到提升 “十一五”期间，加大了人才引进、选聘及培养力度，引进、聘用博士、教授和行业一线有丰富经验的人才20名，培训教师248人次，师资队伍结构大大改善。高职教师队伍中硕士研究生以上学历教师比例达到35％，高级职称教师比例达到26%，中级职称教师比例达到31%。附属竞技体校教练员队伍中本科以上学历教练员比例达到93％，高级职称教练员比例达到32％，中级职称教练员比例达到27％；附属