讲义动能和动能定理例题剖析.doc

国学堂教育学科教师辅导讲义 教师：______ 学生：______ 时间:_____年_____月____日____段 课 题 动能和动能定理、重力势能·典型例题析一、动能　　1、物体由于运动而具有的能叫动能　 　　2、动能是一个描述物体运动状态的物理量，是一个标量。　　二、动能定理：　　1、对于一个可以看作质点的物体来说，外力对物体所做的总功（外力对物体所做功的代数和ΣW）等于物体动能的增加（变化量ΔEk），这个结论就叫做动能定理。　可表示为：ΣW=ΔEk=mvt2-mv02　　2、对动能定理的理解：　　（1）动能定理是一条适用范围很广的物理规律，它是解决物理问题的一条重要途径。掌握动能定理，会用动能定理解决力学问题，是学习的重点和难点。动能定理是描述力对空间积累效应的规律，它可以适用于一个质点，也可以适用于质点系。　　（2）动能定理应用中，强调各物理量一定都是相对同一惯性参考系的。中学物理中，一般都取地球做为参考系；　　物体动能的变化是由速率的变化引起的，速率变化是因为存在着与速度不垂直的外力，在物体运动过程中，与速度不垂直的外力一定是对物体做功的，所以物体的动能是否变化取决于合外力对质点所做的功是否为零。　　物体动能的增加ΔEk可为正值，也可为负值，其正负取决于外力对物体做的总功ΣW的正负。若ΣW>0，则ΔEk>0，物体的动能增大；若ΣW<0，则ΔEk<0，物体动能减小。　　三、动能定理应用：　　1、用动能定理求变力功：　　在某些问题中由于力F大小的变化或方向变化，所以不能直接用W=Fscosθ求解变力F做功的值，此时可由其做功的结果—动能的变化来求解。　　例1、一学生用100N的力将质量为0.5kg的球以8m/s的速度沿水平方向踢出20m远，求该学生对球所做的功。　　2、在用动能定理解题时，如果物体在某个运动过程中包含有几个运动性质不同的分过程（如加速、减速过程），此时，可以分段考虑，也可全过程考虑。　　例2、一质量为1kg的铅球从离地面2m高处自由下落，陷入沙坑中20cm深处，如图所示， 求沙子对铅球的平均阻力。（g取10m/s2） 　　3、摩擦力做功与路径相关。　　例3、如图所示，质量为2kg的物体，在竖直平面内半径为1m的圆周光滑轨道最高点A，由静止开始滑下，进入水平轨道BC，BC=2m，物体与BC间的动摩擦因数μ=0.2。求：　　（1）当物体通过BC进入与AB同样的光滑轨道CD时，它能达到的最大高度是多少？　　（2）物体最后将静止在BC段上什么位置？ 　　例4、木块m以初速度v1滑上质量为M的木板，此时木板的速度为v2，v1>v2，在相对静止前的某时刻，木块的速度等于v1'，木板的速度等于v2'。两者之间的滑动摩擦力大小为f，木块在木板上滑行的距离为d,试证明：在这一过程中，系统产生的热量为Q=fd。　　反馈练习：　　1、下列说法正确的是：（　 ）　　A、如果物体所受的合外力为零，则合外力对物体做的功一定为零　　B、如果合外力对物体所做的功为零，则合外力一定为零　　C、物体在合外力作用下做变速运动，动能一定变化　　D、物体的动能不变，所受的合外力必定为零　　2、汽车在凹凸不平的曲面上做匀速率运动，下列说法不正确的是：（　 ）　　A、牵引力做功一定为零　　B、重力做功一定为零　　C、摩擦力做功一定为零　　D、合外力做功一定为零　　3、甲、乙两物体材料相同，m甲：m乙=2：1，它们以相同的动能在同一水平面上运动，则甲、乙滑行的最大距离和滑行时间之比为：（　 ）　　A、1：1，1： 　　B、1：2，1： 　　C、2：1， ：1　　D、1： ，1：2　　4、一颗子弹射穿一钢板后速度损失20%，则它最多能射穿的钢板数为：（　 ）　　A、5块　 　　B、4块　 　　C、3块　 　　　D、2块　　5、一物体以初动能E滑上斜面最高处时克服重力做功0.8E，则它又滑回斜面底端时的动能为：（　 ）　　A、0.8E　 　 B、0.6E　 　 C、0.4E　 　　D、0.2E　　6、一质量为1kg的滑块，以6m／s的初速度在光滑的水平面上向左滑行。从某一时刻起在滑块上作用一向右的水平力，经过一段时间，滑块的速度方向变成向右，大小为6m/s，则在这段时间里水平力做的功为：（　 ）　　A、0　 　　　B、9J　 　　　C、18J　 　　D、无法确定　　7、在平直的公路上，汽车由静止开始做匀加速运动，当速度达到vm后立即关闭发动机，汽车滑行直到停止，其运动过程的速度-时间图象如图所示。设汽车的牵引力大小为F，摩擦阻力为f，全过程中牵引力做功W，克服摩擦阻力做功Wf。则有：（　 ） 　　A、F：f＝1：3　B、F