第十一章11.3.1多边形.pptVIP

11．3　多边形及其内角和 11．3.1　多边形 了解多边形及有关概念，理解正多边形及其有关概念． 重点 多边形及有关概念． 难点 区分凹凸多边形． 一、情境导入 问题：什么是三角形，什么是三角形的边、内角？ 老师提出问题，学生举手回答． 二、探究新知 (一)多边形的有关概念 问题1：观察下列图片，它们由哪些基本图形组成？ 问题2：你能说出生活中的多边形吗？ 教师利用投影出示图片，学生观察图片，并进行讨论、交流．之后学生自由发言． 然后教师指出相关的概念． 多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形．按组成多边形线段的条数分为三角形、四边形、五边形……如果一个多边形由n条线段组成，这个多边形叫做n边形． 根据三角形的内角、外角的概念，你能说出多边形的内角和外角的概念吗？ 之后教师提出问题2让学生多举几个例子，然后教师给出凸、凹多边形、正多边形的概念． 要点： (1)多边形的概念与三角形相比，多了“在平面内”． (2)正多边形是各边相等，各角也相等，二者缺一不可． (3)凸、凹多边形的区别． (二)多边形的对角线的条数 问题：什么是多边形的对角线？三角形有几条对角线，四边形呢？五边形、六边形、n边形呢？ (三)探究凸、凹多边形及正多边形的概念 如图(1)，画出四边形ABCD的任何一条边(例如CD)所在直线，整个四边形都在这条直线的同一侧，这样的四边形叫做凸四边形