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组织行为学第十六章PPT
;学习目标;组 织 行 为 学 目 录;;;管理幅度的确定
管理幅度又称管理跨度或管理宽度，是指一名最高管理者可有效直接管理的下属的人数。
式中，c为可能存在的人数关系数；
n为管理幅度。
不同下属人数的可能关系数;Page ? *;管理幅度与管理层次的关系;第一种情况：6个层次；幅度为4;第二种情况：4个层次；幅度为8;第三种情况：3个层次；幅度为16;;;;;;;;;;;;Page ? *;Page ? *;Page ? *;Page ? *;Page ? *;Page ? *;Page ? *;Page ? *;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
作为一个职业经理，当你的上级委派给你一项工作，有两种方法可以选择：
第一种做法：
认真研究上级交给你的工作，制定工作方案，分析完成任务的可行性条件及资源，并把每一项具体的工作落实到你下面的每一个成员。 你自己准备所有的工作，安排每个员工的工作，并由你自己去解决工作中出现的每一个问题，并一直关注工作的进展，直到它们被完成。
第二种做法：
当上级分派任务后，你把安排具体工作的权力分解到你的下级，由他们做出决定，而不是由你告诉他们每一个人应当做什么。一旦工作中出现问题，员工不必每次都得征求你的同意，他们自己有权做出决定。你的工作是汇总信息以保证整个工作方案顺利进行。
你将采用上述哪一种方法呢？ ;提示应该选用第二种方法，这是一种真正的授权行为。前一种工作方法不能使你与你的下属在规划和实施某项工作时享有共同的决策权，也不能增强员工的协作精神以及发挥主人翁的精神。这不是授权，而且与当今“以人为本”、“团队精神”的管理方法相违背。后一种做法是一种真正的授权，因为你把管理者的权力分配给你的下属，让你的下属在工作中拥有一定的决策权。;;;;;;;;;;;;;;;;;
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