2017年度中考复习研讨会发言(广文王桂芳)定稿.pptVIP

为什么控作业？ 其实大家都心知肚明。作业多，认真做的，会影响休息，影响第二天的学习，长此以往，恶性循环。不认真的，应付了事儿！ 化学作业红线 学校规定：化学作业，每周布置四次，每次不超过20分钟，周末作业不超过1小时。每天由学生不记名统计填写，超限飞信通报！ 通报与年终考核挂钩。 严控作业倒逼我们提高课堂效率 课前2分钟 课堂授课 过程性评价 20分钟课 后作业 老师或课代表布置任务，上课抽查。目的：让学生迅速进入上课状态。 集体精心备课，整合教学内容，简化不必要的环节，精炼语言，力求一语中的。 课堂检测 （侧重基础性知识 重点知识 当堂或近期知识） 课后批阅，发回改错。 精选习题， 分层布置， 典型习题留 在课上完成。 严控作业倒逼我们提高课堂效率 怎么改才能提高课堂实效？ 只讲得好是行不通的！咱讲得天花乱坠，学生和我们不在一个频道，还不把我们的声音当成背景音乐了？课堂不应该成为讲堂，得让学生动起来才行！ 怎么想办法让学生的大脑也“反应”起来？ 怎么 想办法带动学生的思维，培养有思考力、学习力的学生？ 怎么想办法让学生学会学习化学？爱上学习化学？ 怎么想办法督促学生，落实基础？ ………